校本課程下地理研究性學(xué)習(xí)的探究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、首先，該文試圖通過校本課程與研究性學(xué)習(xí)理論的闡述，確立校本課程與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系，明確研究性學(xué)習(xí)是校本課程開發(fā)的觀念，即研究性學(xué)習(xí)是國(guó)家課程的校本化。其次，通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、訪談等方法，找到校本課程下地理研究性學(xué)習(xí)開展的著眼點(diǎn)，著眼點(diǎn)在于：(1)使學(xué)生融入生活實(shí)踐以及提高生存能力；(2)使學(xué)生加強(qiáng)主動(dòng)獲取信息以及應(yīng)用地理的意識(shí)；(3)使學(xué)生獲得參與問題解決與探索的積極體驗(yàn)；(4)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心。再次，通過教學(xué)案例闡述了校本課程下地理

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