校本培訓的資源建設與應用.pdf

1、隨著我國基礎教育課程改革的全面深入，要求教師不斷提高自身素質，實現教師專業(yè)化，校本培訓作為教師在職培訓的一種有效形式正逐步推廣，但是我們發(fā)現有效開展中小學教師的校本培訓的最大問題是時間和資源。隨著教育信息化程度的不斷提高，網絡環(huán)境下的教師培訓方式，為越來越多的人們所關注，其核心與基礎就是網絡資源庫的建設。 本文通過分析國內外的資源庫建設情況，國內在校本培訓專業(yè)資源庫方面缺乏較成功建設實踐案例，也缺乏專門研究。以單位建設校本培訓專

2、業(yè)資源庫為契機，選擇校本培訓專業(yè)資源庫為題進行專門研究，從理論到實踐探索校本培訓的專業(yè)資源庫建設問題。根據教師基于學習、教學、管理、科研等方面的校本培訓需求，分析校本培訓資源庫的功能，設計了基于網絡課程的資源組織結構、基于問題解決的資源組織結構、基于主題網站的資源組織結構，并根據迪克與凱里的教學系統(tǒng)化理論和建構主義理論構建資源模型。最后以杭州市保俶塔實驗學校校本培訓資源庫構建實例及應用為例，以其資源庫的成功構建和基于資源的校本培訓的卓有