校本資源建設(shè)及教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計.pdf

1、教育信息化是教育改革的重點,而優(yōu)質(zhì)的資源又是教育信息化的基礎(chǔ),但當(dāng)前,由于教育資源引進渠道、來源多樣化,互聯(lián)網(wǎng)資源的沖擊,使高校資源庫利用率明顯不高,資源庫的建設(shè)顯現(xiàn)出嚴(yán)重問題,目前,優(yōu)質(zhì)資源的篩選、整合、加工成為教育信息化的重點。國家推行精品課、公開課的建設(shè),但有著一定的局限性,價值不大,而一線老師個人手里有效的資源才是最可貴、最貼近教學(xué),通過平臺的運行,有效的積累一線教師、學(xué)生手中的資源,并且提供私密的存儲空間,有效的保存起來,那么

2、再通過一定的機制將這些資源貢獻出來后,那么這些資源就是跟貼近教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。
　　論文首先介紹了優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)的背景和分析了教育信息化中的教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢,教學(xué)系統(tǒng)的最終結(jié)合教學(xué)輔助平臺來積累、凝練校本資源,建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源。通過對教與學(xué)過程信息化的分析,和資源分類分析,設(shè)計了優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)的平臺,文中將對這一平臺的系統(tǒng)設(shè)計思路、底層設(shè)計結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)逐一描述。整體平臺采用了內(nèi)容管理平臺作為優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)的底層平臺,而在平臺的上層