論我國(guó)研究型大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)是學(xué)者的社團(tuán)，是探索和傳播高深學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，更是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力站。研究型大學(xué)是一個(gè)國(guó)家的科技和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度的一種大學(xué)形態(tài)。在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史發(fā)展階段，研究型大學(xué)如何充分發(fā)揮其社會(huì)服務(wù)職能，成為名副其實(shí)的社會(huì)“服務(wù)站”，以承擔(dān)時(shí)代賦予的重大歷史使命，成為我國(guó)高等教育工作者面臨的一個(gè)歷史課題。為此，本文探索了我國(guó)研究型大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能發(fā)生、發(fā)展的歷程，并從制度表面深入到文化思想層面，深入挖掘支配其發(fā)生和

2、發(fā)展的力量，進(jìn)而分析了當(dāng)前研究型大學(xué)社會(huì)服務(wù)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的對(duì)策。本文共分五部分： 第一部分是引言部分，主要闡明了選題的背景、研究意義、基本思路與方法、對(duì)主要概念進(jìn)行了界定； 第二部分考察了大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能的歷史演進(jìn)，并對(duì)我國(guó)大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能的萌芽、確立和發(fā)展進(jìn)行了論述； 第三部分分析了我國(guó)研究型大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能發(fā)展的動(dòng)因，包括社會(huì)需要、國(guó)外研究型大學(xué)的榜樣示范、科學(xué)技術(shù)、大學(xué)自身發(fā)展、文化價(jià)值觀