中學中年教師職業(yè)倦怠狀況的調查研究.pdf

1、職業(yè)倦怠(job burnout)，簡稱倦怠或過勞，是指個體因為不能有效地應對持續(xù)不斷的工作壓力而產生的一種包括情緒衰竭、去個性化和個體成就感低落三個維度在內的心理上的綜合癥狀。教師職業(yè)一直被認為是壓力最大的職業(yè)之一，是職業(yè)倦怠感的高發(fā)人群。 本研究是以天津市河西區(qū)中學中年(40-45歲)教師為被試，以性別、學歷、職稱、職務、目前擔任班主任、目前教畢業(yè)班、學校類別共7個因素為自變量，以職業(yè)倦怠為因變量，考察中學中年教師職業(yè)倦怠的

2、現狀及其影響因素，進而為中學中年教師提出可行性的建議和意見，以幫助其走出職業(yè)倦怠，產生積極的教育行為。同時也為中學中年教師的管理提供科學的參考。 本研究采用隨機抽樣的方法在天津市河西區(qū)抽取部分中學的中年教師進行施測。采用陳鳳榮(2006)修編的后的教師職業(yè)倦怠量表(Job-Burnout Scale for Teachers)。采用SPSS11.5軟件對數據進行方差分析和t檢驗。本研究獲得的主要結論是：教師的職業(yè)倦怠在性別、學歷