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1、湖南師范大學(xué)博士學(xué)位論文語(yǔ)文體悟論姓名:李霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):課程與教學(xué)論·語(yǔ)文指導(dǎo)教師:周慶元20090501漢字“象形”和“會(huì)意”的基質(zhì);其次,體悟契合漢語(yǔ)言語(yǔ)法修辭的以神攝形性;第三,漢語(yǔ)傳統(tǒng)經(jīng)典文本是體悟思維的產(chǎn)物;第四,從語(yǔ)文教學(xué)來(lái)看,在文學(xué)文本教學(xué)中,首先,體悟恢復(fù)語(yǔ)言失落的感性特質(zhì),使文學(xué)作品呈現(xiàn)詩(shī)意盎然的情趣;其次,體悟,使人達(dá)致本真,回歸詩(shī)意的存在;在非文學(xué)文本的教學(xué)中,我們同樣需要體悟蘊(yùn)藏在文本背后的
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