廣東省體育傳統(tǒng)項目學校武術(shù)項目開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以廣州市6所學校為例.pdf

1、武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育文化，是中國勞動人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。而博大精深的中華武術(shù)，具有極其廣泛的群眾基礎，是物質(zhì)文明的保障和導向，是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的物質(zhì)財富和精神財富。隨著全民健身計劃不斷地成長及學校體育改革不斷地加深，對體育傳統(tǒng)項目學校的開展提出了更嚴峻的要求。體育傳統(tǒng)項目學校在貫徹國家體育教育方針、推動學校群眾性體育活動的開展、增進學生身心健康、提高運動技術(shù)水平，尤其在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、輸送

2、體育后備人才等方面起到了非常重要的作用。北京奧運會之后，中國競技體育想要攀登下一個高峰，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀后備人才是必不可少的，這對體育傳統(tǒng)項目學校既提出了挑戰(zhàn)，也帶來了機遇?！吧倌陱姡瑒t國強”。青少年作為中華民族的傳承人，基本處于學校教育中，體育傳統(tǒng)項目學校是利用學校的教育優(yōu)勢以體育項目為主要運動形式，其數(shù)量和形態(tài)從一定程度上可以反映出當?shù)氐钠占芭c發(fā)展狀況。作為我國體育發(fā)展較為發(fā)達的地區(qū)，了解廣州市體育傳統(tǒng)項目學校武術(shù)項目的發(fā)展狀況有著非

3、常重要的意義。
　　本文通過調(diào)查的問卷、查閱的文獻資料、進行數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對廣州市六所省級體育傳統(tǒng)項目學校武術(shù)項目開展的現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。其研究結(jié)果表明：
　　1.廣州市體育傳統(tǒng)項目學校在總數(shù)量上已經(jīng)具備了較大的規(guī)模，但具有武術(shù)項目的學校數(shù)量卻較少，分布比較集中，出現(xiàn)兩極化的現(xiàn)象，不利于廣州市武術(shù)的整體發(fā)展。
　　2.從管理、運行模式來講，武術(shù)傳統(tǒng)項目學校的管理較為單一，管理機制不是十分完善。
　　3.學

4、校組織參加的比賽較少，學生練習武術(shù)的原因較多元化。
　　4.各學校在選材以及武術(shù)的練習方法中，體現(xiàn)的科學化程度較低，較多采用的是教師的經(jīng)驗，學訓之間的矛盾也較為突出。
　　提出建議：
　　1.要嚴格按照《體育傳統(tǒng)項目學校管理辦法》對各申報學校進行審批，擴大武術(shù)傳統(tǒng)學校的數(shù)量規(guī)模。
　　2.武術(shù)傳統(tǒng)項目學校的分布點應不同層次的分布均勻，做好對口升學工作，建立良好的武術(shù)后備人才的輸送渠道。
　　3.學校應重視推