積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源打造中學(xué)思想政治教育新平臺.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源打造中學(xué)思想政治教育新平臺姓名：韓霞申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)思想政治教育指導(dǎo)教師：劉修春20040401積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資菲打造中學(xué)思想政治教育新平臺思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，更具有生機(jī)與活力。首先網(wǎng)絡(luò)具有資源共享的特點，為人們在世界范圍內(nèi)吸納優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)以寬廣的眼界看待中國和世界的發(fā)展，提供了極大的便利；為人們自覺學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提供了更大的空間。同時，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為加強(qiáng)對外

2、宣傳，樹立良好的國際形象，增強(qiáng)民族自信心與自豪感，提供了極大的便利。通過網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生進(jìn)行思想教育，這在一定意義上克服了傳統(tǒng)思想政f：[作影響面較小的弱點。其次，網(wǎng)絡(luò)具有信息可復(fù)制性、共享性和實時傳輸性，這使地理位置相差很遠(yuǎn)的中學(xué)生們同時接受教育成為可能，這也是傳統(tǒng)思想政治教育所做不到的。第三，網(wǎng)絡(luò)具有形象化、趣味化的特點，網(wǎng)絡(luò)中的圖形、動畫、聲音、形象，有趣而直觀使它更能吸引充滿好奇心的中學(xué)生，收到更好的教育效果。(三)網(wǎng)絡(luò)為中學(xué)思想政

3、治教育工作提供了新的技術(shù)手段網(wǎng)絡(luò)傳播被視為繼報刊、廣播、電視之后的第四媒體，是一個大型的交互式多媒體高速計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它有效的將分散在各地的通信系統(tǒng)融為一體，使之成為大容量、高速度的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)。這種交流方式可以更有效、快捷、方便地傳播信息，擺脫時間、空間等因素的限制，使正面的聲音得以迅速而廣泛的傳播，大大增強(qiáng)教育的影響力。我們耍充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的手段，為斷拓寬思想政治教育的空間和渠道，使其成為對中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要

4、陣地。(四)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展密切了師生關(guān)系在網(wǎng)上，學(xué)生可以在任何一個設(shè)有網(wǎng)絡(luò)終端的地方隨時獲取所需信息，通過網(wǎng)絡(luò)自由地向老師咨詢，探討自己所關(guān)心的問題，與老師進(jìn)行思想交流。網(wǎng)絡(luò)中交流的虛擬環(huán)境，可以擺脫時間、地域、性別、年齡、身份等諸多客觀因素的限制，網(wǎng)上一律平等，從而縮小交往的心理距離，減少心理防衛(wèi)，教育雙方可以在網(wǎng)上“毫無顧及”地進(jìn)行真實心態(tài)的交流，發(fā)表自己的意見，真正實現(xiàn)暢所欲言。網(wǎng)絡(luò)還可以使教育者與受教育者形成協(xié)同學(xué)習(xí)的模式，教師和學(xué)

5、生的互動以及雙方在教育過程中的地位平等、民主，好象坐在一起進(jìn)行某種問題的討論，成為相互依賴的“網(wǎng)友”，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系。(五)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展增強(qiáng)了中學(xué)生的現(xiàn)代意識網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性、表現(xiàn)的多樣性、傳播的便捷性、交流的互動性、時空的無限性與虛擬化等特點都為思想政治教育的深化發(fā)展提供了充分的保證。中學(xué)生由于生理、心理方面的特點與網(wǎng)絡(luò)特征之間存在著某些契合點。如上網(wǎng)“沖浪”符合中學(xué)生對新鮮事物好奇、追求時尚的心理，網(wǎng)絡(luò)的自由性也正好符合中學(xué)生追

6、求個性自由的心理特征，網(wǎng)絡(luò)傳播信息的高速性符合中學(xué)生追求時效性的個性等等，正是由于這些契臺點使得中學(xué)生更容易被網(wǎng)絡(luò)所吸引，無論從內(nèi)在道德意識、價值觀念和心理素質(zhì)，還是到外在行為方式都會受到極大的影響。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進(jìn)一步拓寬了中學(xué)生交往的空間和接觸世界的途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)了中學(xué)生的現(xiàn)代意識。(六)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促進(jìn)了中學(xué)生個性化的發(fā)展I；t前我們的思想政治教育大部分還是采取“一支筆、一本書、一塊黑板”的課堂教學(xué)模式，或是“聽報告、開大會、看報紙”