“交往”視野中的高校思想政治教育模式研究.pdf_第1頁(yè)
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1、分類號(hào)(中圖法)UCD(DDC)340論文作者姓名至疊星學(xué)號(hào)Y843180密級(jí)—玉一論文中文副題名蠶論文英文副題名玉論文語種邀疆論文摘要語種拯=墓論文頁(yè)數(shù)盟論文字?jǐn)?shù)墨!!f夏)論文關(guān)鍵訶高撞顯盟夔迨數(shù)直童往理論槿式中請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟專業(yè)名稱墨壺墨圭豎堡論與墨塑亟治熬直研究方向一太堂焦直量遵徨建遮指導(dǎo)教師姓名王塞拯教援昱虹整焦邐筮太堂AbstractTrytoapplyHabermas’communicationtheorytotheideo

2、logicalpoliticaleducationininstitutionsofhigherlearningItsdeeperaimliesinreturningcommunicationrationalityintheideologicalpoliticaleducationininstitutionsofhigIlerlearningCommunicationtheoryhelpsUSto靜comprehendapersonand

3、providesanewangleofviewTheideologlcalpoliticaleducationininstitutionsofhigherlearninghastosurpassitselfAnditreturnspracticeoftruecommunicationandgetawayfromtoolrationalityThensetupacommunicationmodeloftheideologicalpolit

4、icaleducationininstitutionsofhigherlearningwiththecoreofcommunicationrationalitywhichisaattemptandexplorationofraisingthevalidityofpoliticaleducationininstitutionsofhigherlearningThefirstpartofthethesisintroducesnuclearc

5、ategoryofcommunicationtheoriesandwhichinspiretheideologlcalpoliticaleducationininstitutionsofhigherlearning,andevaluatesHabermas’communicationtheoriesimpersonallyThcsecondpartoftllethesisfromtheangleofcriticismanalyzesva

6、riousdefectsinoriginalmodeloftheideologicalpoliticaleducationininstitutionsofhigherlearningfromhistorytothepresentconditionandsearchesthedeepicasonThethirdpartiSthepointchapterofthisthesisItputsforwardandconceivesthecomm

7、unicationmodeloftheideologlcalpoliticaleducationininstitutionsofhigherlearningwhichcommencesfromthemainfactors,structureandcharacteristicsofthismodelThepartdiSCUSSeSthefiyefactorsincludingCommunity,criterionpassionarea1i

8、felanguageandcommonknowledgeknowand1iberateandexplainsintemalrelationofthefivefactorsThenitboundsthefourcharacteristicsofthecommunicationmodeloftheideologicalpoliticaleducationininstitutionsofhigherlearningforcomingintoe

9、xistenceatthelaysofrationalityandmodelinapplyingHabermas’communicationtheorytoviewtheideologicalpoliticaleducationininstitutionsofhi【gherlearningandenhancingfurtheronthefoundationmakestrongerandobtainsrationalityfoundati

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