高中歷史透明化教學(xué)的實(shí)踐研究.pdf

1、信息化時(shí)代的到來使人們?nèi)找娓械綄W(xué)校教育階段所獲得的知識(shí)、技能的局限性，認(rèn)識(shí)到只有通過貫穿整個(gè)生命歷程不間斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，因此學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí)。在基礎(chǔ)教育階段的學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生“想學(xué)”、“能學(xué)”、“會(huì)學(xué)”和“堅(jiān)持學(xué)”已成為廣大基礎(chǔ)教育工作者共同追求的一個(gè)目標(biāo)。高中歷史透明化教學(xué)正是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而進(jìn)行的一種研究。 我國新的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》明確要求，歷史新課程改革“應(yīng)

2、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力”。實(shí)施透明化教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)歷史的能力，能有效改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握終身受益的學(xué)習(xí)方法。 透明化教學(xué)不是一種固定的教學(xué)方法，而是一種教學(xué)理念，這種教學(xué)理念重透明、重主體、重開放、重選擇、重過程、重積累。高中歷

3、史透明化教學(xué)就是在透明化教學(xué)理念的指導(dǎo)下應(yīng)用各種有效的教學(xué)方法進(jìn)行歷史教學(xué)。具體地說是指歷史教師在教學(xué)前和教學(xué)過程中設(shè)法讓學(xué)生明了自己的教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，使師生達(dá)成教與學(xué)的默契，并與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)的策略、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練后達(dá)到在課內(nèi)外能夠自主地、獨(dú)立地學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的目的。 在研究過程中，主要以歷史課堂教學(xué)為主陣地，以“自學(xué)——點(diǎn)撥——自學(xué)”這種簡(jiǎn)單化的教學(xué)過程作為體現(xiàn)該思

4、想的一種基本的課堂教學(xué)模式(不是惟一的模式)，在歷史新知識(shí)課、復(fù)習(xí)課和練習(xí)講評(píng)課三種不同的課型中貫徹透明化教學(xué)的理念，同時(shí)輔之以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)用正確的歷史學(xué)習(xí)策略。通過一年的實(shí)踐，在提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力方面取得了明顯的成效，學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不同程度地養(yǎng)成了，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力大大加強(qiáng)。這種教學(xué)理念具有獨(dú)創(chuàng)性、指導(dǎo)性，具有一定的應(yīng)用推廣價(jià)值。 本文包括四個(gè)部分： 第一部分：緒言部

5、分。主要闡述了研究的背景，相關(guān)的研究成果。對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定，并且把透明化教學(xué)與程序教學(xué)、開放式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行了概念的辨析以加深對(duì)透明化教學(xué)的理解。課題研究的現(xiàn)實(shí)意義以及研究的目標(biāo)和方法。 第二部分：高中歷史透明化教學(xué)的一般理論問題概述。首先，闡明了動(dòng)機(jī)理論、建構(gòu)主義理論對(duì)高中歷史透明化教學(xué)的理論支持。其次，指出高中歷史透明化教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。最后，闡述了透明化教學(xué)的特點(diǎn)、原則和實(shí)施策略。 第三部分