現(xiàn)代語文教育批評與現(xiàn)代語文教育觀的研究.pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代語文教育批評與現(xiàn)代語文教育觀的研究姓名：黃邦秀申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師：張中原20040101南豪師范太學(xué)礤士學(xué)位論文【內(nèi)容概要】語文觀是對于語文教學(xué)的基本看法?，F(xiàn)茂語文教育觀認(rèn)為，語文曲禱學(xué)解釋應(yīng)該是：語文是散嵌于話語文章中曲語詞文字，是交交恩想文化知識的常用符號和最重要妁工具。語文的本質(zhì)屬性是“最重要昀交際工具”，鼠屬屬牲是人文性，語文曝程基本特點(diǎn)的科學(xué)概括應(yīng)該是：教育學(xué)生通過聽說讀寫話語

2、文章暇熟練掌翟祖國常用的語詞文字。科舉語文觀是科舉制度取消之后，社會上流行的一種對于語文課的誤解，它把現(xiàn)代語文教育混同于科舉對代酶全都教育，其饔害是淡北乃至取消語文課借l；I安現(xiàn)其教育功能的特殊手段。文章首先回腰了近二卡年的語支教育批評，著重分析了世紀(jì)之交語文批評，就其總崦批評頜向兩言，是以科舉語文觀為其出發(fā)點(diǎn)的，文章對此進(jìn)行了剞析。在此基舔上闡漣了現(xiàn)代語文教育的性質(zhì)、目的和現(xiàn)代語文教育理念，并附了囊例?！局黝}詞]現(xiàn)代語文教育箍評科舉語