近代沙俄政府對(duì)猶教育政策的研究.pdf

1、三次瓜分波蘭后,俄國(guó)成為世界上擁有猶太人數(shù)量最多的國(guó)家。沙俄政府面對(duì)數(shù)量龐大的猶太人,主要采取壓制和限制猶太人的政策,對(duì)猶太人的教育同樣也采取歧視政策。
　　19世紀(jì)前,猶太人仍然被隔離于俄國(guó)世俗教育之外,猶太人很少參與俄國(guó)的教育活動(dòng),這其中的原因主要在于:首先,由于猶太人對(duì)信仰《塔木德》的迷戀和對(duì)基督教的天然戒備,這些宗教因素致使猶太人過(guò)著自我封閉和自我隔絕的生活。其次,沙俄政府對(duì)猶太人基本上采取了壓制和限制教育政策,在這樣的背

2、景下,猶太人在俄國(guó)的教育狀況差、教育水平不高。雖然亞歷山大二世時(shí)期,猶太人的教育水平有了較大的進(jìn)步,對(duì)猶太人實(shí)施相對(duì)寬松的教育政策,并且正是這些教育政策改變了猶太人的精神面貌。猶太人廣泛的參加俄國(guó)教育,激發(fā)了猶太人的創(chuàng)造力,使他們對(duì)俄國(guó)的科學(xué)、藝術(shù)、思想、教育領(lǐng)域產(chǎn)生了極大的積極影響。但是隨著亞歷山大二世后期對(duì)猶教育政策的改變,猶太人對(duì)接受更多教育的幻想逐漸化為泡影。本文共分為三個(gè)章節(jié),主要內(nèi)容如下:
　　第一章內(nèi)容主要回顧了俄國(guó)

3、境內(nèi)猶太人的歷史狀況。俄國(guó)三次瓜分波蘭后,使大部分猶太人劃歸俄國(guó)境內(nèi),成為俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下的臣民。俄國(guó)歷代沙皇雖然對(duì)猶太人采取不同的政策,但本質(zhì)上都是以反猶排猶為核心的。
　　第二章內(nèi)容主要論述近代沙俄政府對(duì)猶教育政策的發(fā)展變化。從1804年沙皇俄國(guó)第一次關(guān)注猶太教育問(wèn)題一直到尼古拉一世政府創(chuàng)辦的國(guó)立猶太學(xué)校,這期間沙俄政府對(duì)猶太人采取了有限的教育政策,其教育的宗旨是為了消除《塔木德》對(duì)猶太人的影響,從而達(dá)到同化猶太人,最終實(shí)現(xiàn)政府

4、限制、壓制、殘害猶太人的目的。由于實(shí)施上述教育政策導(dǎo)致教育實(shí)施的成果未能得到充分體現(xiàn),猶太學(xué)生的數(shù)量仍然是很少。
　　亞歷山大二世的繼位給俄國(guó)猶太人帶來(lái)生存的希望。受西方自由思想影響,亞歷山大二世對(duì)猶太人采取了相對(duì)開(kāi)明的教育政策,使猶太人開(kāi)始接受政府教育,走進(jìn)國(guó)立猶太學(xué)校。但是亞歷山大二世后期,由于對(duì)猶太人主要采取反動(dòng)的政策,導(dǎo)致教育政策發(fā)生傾斜,政府開(kāi)始采取壓制、限制猶太人教育。同時(shí)闡述了亞歷山大三世時(shí)期對(duì)猶教育政策,即采取了限