淺談中專語文教學(xué)中的德育滲透.pdf

1、隨著中專招生并軌的實(shí)行,中等職業(yè)教育面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn),教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生素質(zhì)是學(xué)校的生命線,在校中專生大多十六七歲,正處于世界觀,人生觀的形成時(shí)期,具有模仿性和情緒性的特點(diǎn),教師勞動的示范性,貫穿于整個(gè)的教育過程之中,培養(yǎng)人的工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。教師應(yīng)注意因材施教。在教學(xué)中潛心研究語文中的育人因素,把傳道、授業(yè)結(jié)合起來,使學(xué)生在潛移默化中接受德育。本文結(jié)合教學(xué)工作,提出中專語文教學(xué)中德育滲透的三大特點(diǎn)和九大方法,并對中專語文教

2、學(xué)中的教師的德育素養(yǎng)提出五點(diǎn)要求,希望與諸位專家,同行共同探討更有效的德育滲透方法。
　　 德育教育充分展示了語文教學(xué)的藝術(shù)魅力,它是中專語文教學(xué)的重要任務(wù)。本文從中專語文教學(xué)大綱、中專語文教材、中專語文目前的教育現(xiàn)狀等諸多方面,論述了語文教學(xué)中德育實(shí)施的可能性與重要性,以及如何實(shí)施德育。教師是塑造靈魂的工程師,“人類靈魂工程師”的工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜細(xì)致的系統(tǒng)工程,教師既要有對社會主義教育事業(yè)的高度責(zé)任感,又要有對下一代負(fù)責(zé)的獻(xiàn)