湖北省重點田徑傳統(tǒng)項目學校課余訓練現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、田徑課余訓練是我國田徑競技運動的初級形式，在我國競技體育發(fā)展戰(zhàn)略中占有重要地位，它不僅是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)田徑競技運動后備人才的重要途徑，而且對推進素質(zhì)教育與培養(yǎng)學生全面發(fā)展有著重要的意義。在奧運會賽場上，田徑項目的金牌數(shù)設置所占比例是最多的，田徑賽場歷來是競技體育大國的必爭之地。我國雖然是一個擁有13億人口的體育大國，但是，田徑運動卻是我國競技體育領域里的一個薄弱環(huán)節(jié)。盡管幾十年來，通過不斷努力，我國整體上田徑競技水平有了很大的提高，但田徑運

2、動在我國的發(fā)展是不平衡的，并且近年來在世界大賽中大多成績平平，這在一定程度上暴露出近年來我國優(yōu)秀田徑后備人才的短缺，直接影響到我國田徑運動的可持續(xù)發(fā)展，作為整個國家田徑運動的基礎之一的學校田徑課余訓練有著不可推卸的責任。
　　近年來湖北省田徑運動的發(fā)展同國家整體田徑發(fā)展狀況一樣，與其他運動項目形成了鮮明的對比，其中必定存在一些不和諧的因素，與其在全國各省中的經(jīng)濟地位相比也顯得不太相稱。針對這些狀況，并且即將面臨著實施新一輪的奧運爭

3、光計劃，本研究對湖北省重點田徑傳統(tǒng)校課余訓練的現(xiàn)狀以及相關影響因素等，運用邏輯分析、問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計等方法進行了研究。
　　研究結(jié)果表明：(1)湖北省重點田徑傳統(tǒng)校小、初、高三階段中，小學設校率很低，與中學的銜接斷層，培養(yǎng)通路受阻。(2)目前，湖北省省級以上田徑傳統(tǒng)校田徑子項目分布有不合理之處，突出體育加試項目，總體來看，田徑子項目開展有缺乏整體規(guī)劃。(3)湖北省省級以上田徑傳統(tǒng)校課余訓練的訓練時間、場地器材基本上能滿足課余訓練

4、需要，校領導和家長的支持度有上升趨勢，但訓練經(jīng)費不足且來源少，組織競賽也不多，而且還未開展醫(yī)務監(jiān)督。(4)湖北省省級重點田徑傳統(tǒng)校從事課余訓練的教練員執(zhí)教時間普遍不是很長且運動經(jīng)歷不豐富，并且工作量較大，待遇卻較低，學校對教練員的激勵體制并不令人滿意。(5)田徑傳統(tǒng)校教練員的任職大多還采用體育組直接任命制，缺乏競爭機制；繼續(xù)教育情況不好，很少參與教練員崗位培訓，并且大部分教練員都是體育教師兼的，不夠?qū)Ｂ殞I(yè)化，科研水平和計算機外語能力也

5、有待提高。(6)目前，湖北省省級重點田徑傳統(tǒng)校的運動員選材大多還采用教練員在在校生中憑經(jīng)驗選拔或是降分錄取體育特長生，選材工作缺乏科學性，招生范圍狹窄，造成人才流失嚴重。并且在校參訓學生運動員的參訓動機不純，大多是為了升學；很多學校對運動員參訓都無補助，而且本身參訓的積極主動性不夠，嚴重影響了訓練的質(zhì)量。(7)湖北省省級重點田徑傳統(tǒng)校的在校參訓學生的運動等級不高，文化學習成績偏差，學習的主動性不高，但學習態(tài)度是很明確的。學校多采用將學生