let--7c-1對PTZ致癇大鼠學習記憶功能的影響.pdf

1、目的：研究let-7c-1對戊四氮(pentylenetetrazol，PTZ)致癇大鼠學習記憶功能的影響，探討其可能的機制。
　　方法：通過PTZ腹腔注射SD雄性大鼠建立慢性癲癇模型，隨機分為癲癇組、干預對照組（側腦室注射let-7c-1-3p agomir control）、let-7c-1激動劑組（側腦室注射let-7c-1-3p agomir），每組12只，另設12只大鼠為正常對照組。28天后，觀察各組大鼠的行為學變化，然

2、后檢測各組大鼠海馬組織中l(wèi)et-7c-1基因表達量及Bcl-2蛋白、Caspase3蛋白的表達。
　　結果：
　　1.行為學變化結果顯示:與正常對照組相比，癲癇組大鼠逃避潛伏期延長、穿越平臺次數(shù)減少、在目標象限的總路程縮短，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05);癲癇組與干預對照組相比，逃避潛伏期、穿越平臺次數(shù)、在目標象限的總路程無顯著差異(P＞0.05);與干預對照組相比，let-7c-1激動劑組逃避潛伏期明顯延長，穿越平臺次數(shù)

3、減少、在目標象限的總路程縮短，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。
　　2.let-7c-1基因表達:癲癇組let-7c-1基因表達量高于正常對照組組，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。癲癇組與干預對照組相比無明顯差異(P＞0.05)。let-7c-1激動劑組let-7c-1基因相對表達量明顯高于干預對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。
　　3.Bcl-2、Caspase3蛋白表達:與正常對照組相比，癲癇組的Bcl-2蛋

4、白表達減少，Caspase3蛋白表達增加，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05);癲癇組與干預對照組相比，Bcl-2蛋白及Caspase3蛋白的表達無顯著差異(P＞0.05)。與干預對照組相比，let-7c-1激動劑組Bcl-2蛋白表達明顯減少，Caspase3蛋白表達明顯增加，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。
　　結論：
　　1.let-7c-1可使PTZ致癇大鼠的學習記憶功能受損。
　　2.1et-7c-1可能通過減少