通督調神固本法對VD大鼠學習記憶能力影響的研究.pdf

1、目的:
　　本研究以四血管阻斷法（4-VO法）制備的VD模型SD大鼠作為實驗對象，以通督調神固本法作為干預措施，觀察通督調神固本法對VD模型大鼠學習記憶能力及PI3K/Akt信號轉導通路的影響，探討通督調神固本法對VD模型大鼠學習記憶能力的影響極其作用機制，為今后的電針治療VD的機理研究提供新的依據(jù)。
　　方法:
　　將36只SPF級SD大鼠分為假手術組、血管性癡呆模型組（模型組）、通督調神固本電針組（電針組）、LY2

2、94002組(LY模型組)、LY294002+電針組（LY電針組）、DMSO+電針組（DMSO電針組），每組6只。采用四血管阻斷法(4-VO)制作VD模型，在VD模型制備后立即對LY模型組及LY電針組大鼠側腦室注射PI3K/AKt信號轉導通路阻斷劑LY294002，對DMSO電針組大鼠側腦室注射DMSO溶液，造模完畢飼養(yǎng)一周后，對電針組、LY電針組、DMSO電針組大鼠進行電針干預治療，取穴為“百會”、“大椎”、“脾俞”、“腎俞”，每日治

3、療25min，模型組、LY模型組不針刺，假手術組只進行手術創(chuàng)傷處理。治療兩周后，進行Morris水迷宮測試，分為定位航行實驗及空間探索實驗，耗時一周，記錄各組大鼠逃避潛伏期及穿越原平臺次數(shù)，用以評價各組大鼠的學習記憶能力。水迷宮測試后立即取材，運用Western Blot法觀察各組大鼠海馬組織中PI3K、AKt蛋白表達情況，從而評價通督調神固本法對VD模型大鼠PI3K/Akt信號轉導通路的影響，探討通督調神固本法治療VD的作用機制。實驗

4、數(shù)據(jù)采用spss17.0進行統(tǒng)計學分析
　　結果:
　　1、Morris水迷宮結果
　　各個組別大鼠的逃避潛伏期存在差異(P＜0.01)。假手術組與其余五組比較，假手術組逃避潛伏期明顯縮短(P＜0.05);電針組與模型組逃避潛伏期比較，模型組逃避潛伏期顯著長于電針組(P＜0.01);LY模型組與LY電針組兩組相比較，無明顯差異（P＞0.05）;模型組與LY模型組、LY電針組比較，逃避潛伏期無明顯差異(P＞0.05);D

5、MSO電針組與LY電針組比較，DMSO電針組逃避潛伏期顯著縮短(P＜0.01)。
　　空間探索實驗結果表明，假手術組大鼠穿越原平臺次數(shù)最多，與模型組、LY模型組以及LY電針組相比，有顯著性差異（P＜0.01);電針組與模型組、LY模型組以及LY電針組相比較，電針組大鼠在60s內穿越原平臺次數(shù)明顯增多（P＜0.05）;模型組與LY模型組、LY電針組比較無明顯差異(P＞0.05);DMSO電針組大鼠穿越原平臺次數(shù)顯著多于LY電針組(P

6、＜0.01)。
　　2、Western Blot結果
　　Western Blot結果表示，假手術組PI3K、AKt的蛋白含量明顯高于模型組、LY電針組、LY模型組（P＜0.01，而與電針組、DMSO電針組比較，無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）;電針組與模型組相比較，兩種蛋白含量均存在顯著性差異(P＜0.01)，電針組大鼠海馬組織中PI3K及Akt蛋白含量高于模型組;LY模型組與模型組相比較，PI3K及Akt蛋白表達均少于模型組