2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩77頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文通過對父母消極共同養(yǎng)育這一概念的深入探討,以消極共同養(yǎng)育的幼兒家庭為研究對象,采用問卷法篩選被試、針對幼兒家庭的個案設(shè)計咨詢方案,并使用家庭團(tuán)體箱庭療法進(jìn)行干預(yù)性治療。本研究皆在探索消極共同養(yǎng)育幼兒家庭的箱庭作品特征;針對干預(yù)幼兒家庭的消極共同養(yǎng)育的方法進(jìn)行拓展和嘗試,提供理論和實(shí)踐的支持。
   以往研究證實(shí)父母共同養(yǎng)育要優(yōu)于母親單一方面的養(yǎng)育。而父母共同養(yǎng)育又存在著積極和消極兩個方面(支持、不支持)。消極的父母共同養(yǎng)育即

2、父母共同養(yǎng)育不一致(如:敵意、競爭和家長的差異)對幼兒或兒童的心理及社會性發(fā)展有很大的負(fù)面影響。如會影響幼兒的持久性差、具體化、內(nèi)化和冒險行為。所以,對消極父母共同養(yǎng)育的幼兒家庭干預(yù)方法的探究已成為心理工作者或?qū)W習(xí)者迫在眉睫的任務(wù)。
   家庭團(tuán)體箱庭療法是以箱庭療法為治療工具,全程需家庭成員共同參與的通過促成家庭成員之間在認(rèn)知、情感及行為上的溝通和互動,來解決家庭成員之間的矛盾及問題的治療方法。
   研究結(jié)果表明:<

3、br>   (1)消極共同養(yǎng)育幼兒家庭在箱庭作品中表現(xiàn)出創(chuàng)傷主題的比例高于對照組,尤其是在妨礙、忽視、混亂這三個主題上差異顯著。
   (2)在箱庭作品中,消極共同養(yǎng)育幼兒家庭與對照組的治愈主題差異不顯著。
   (3)在箱庭作品中選用玩具方面,消極共同養(yǎng)育幼兒家庭使用率較高的玩具種類分別是家具建筑、人物人體、運(yùn)動交通類。
   (4)在箱庭作品中,消極共同養(yǎng)育幼兒家庭出現(xiàn)明顯家庭生活方面與對照組差異顯著。

4、r>   (5)在箱庭作品中,消極共同養(yǎng)育幼兒家庭與對照組在自我像、玩具移動次數(shù)的出現(xiàn)沒有顯著差異。
   (6)通過對兩個個案箱庭作品在初始箱庭、玩具、命名和場景、自我像的分析表明,箱庭療法能夠展現(xiàn)并且啟迪了消極共同養(yǎng)育幼兒家庭自我成長和進(jìn)步。
   (7)通過父母自我和互相評估及心理測量結(jié)果對比,說明幼兒家庭的成員能夠把在制作箱庭中所獲得的心理成長遷移到家庭日常生活中。本研究表明,箱庭療法對于父母消極共同養(yǎng)育幼兒家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論