生本理念下的學生工作體系研究.pdf

1、當前，我國高等教育正處于一個不斷變革的新時代。各種變革使作為高等教育載體的高校發(fā)生了諸多變化，同時也使以大學生為工作對象的高校學生工作不斷發(fā)生裂變與重構，并呈現(xiàn)出理念更新、功能擴展、結(jié)構轉(zhuǎn)型的趨勢，且日益凸顯出新形勢下高校學生工作的時代特質(zhì)——“以學生為本”。它既是“以人為本”價值觀內(nèi)化到高校學生工作中的直接反映，也是生本理念的核心價值所在。 本文對于生本理念下高校學生工作體系的研究正是試圖以“生本理念”為價值主導，以系統(tǒng)整合為

2、構建手段，以學生發(fā)展為終極目標，通過組織結(jié)構的整合、運行模式的創(chuàng)新，由局部漸變開始以謀求整體質(zhì)變的實現(xiàn)，從而建構一個能夠主動適應新形勢的高校學生工作體系。因此，本研究以“以人為本”的唯物史觀、人本管理理論、系統(tǒng)論科學為理論基礎，遵循“歷史演進→現(xiàn)實分析→國際比較→體系建構→機制保障”的研究思路，綜合運用歷史研究法、比較研究法、調(diào)查研究法和案例研究法，通過深入扎實的實證研究與科學系統(tǒng)的學理分析，提出了構建生本理念下學生工作體系的行動對策與

3、實施辦法，以期突破傳統(tǒng)的“官本位”、“物本位”和“社會本位”等理念對高校學生工作的禁錮與束縛。 本文通過全面回顧我國高校學生工作體系的歷史演變，在總結(jié)出我國高校學生工作體系發(fā)展的歷史經(jīng)驗與啟示的基礎上，主要進行了以下四方面的研究工作： 首先，本文以生本理念為觀照基點，將第一手的調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果作為研究前提，揭示出當前我國高校學生工作體系存在的主要問題，并對生本理念缺失、組織機構不順、運行機制不暢、隊伍保障不強等問題的原

4、因進行深度解析。 其次，本文從生本理念的國際比較著眼，深入研究了西方發(fā)達國家的高校學生工作體系，提出了可供國內(nèi)學生工作體系借鑒的五點啟示：樹立以學生為本的生本理念，加強學生事務與學術事務的聯(lián)系，建設專業(yè)化與專家化的隊伍，建立完整、科學、操作性強的學生工作法規(guī)，加強我國高校學生工作的專業(yè)化建設。 再次，本文在深度分析生本理念學生工作體系的目標和特征的基礎上，提出了以“生本理念”為價值導向的新的學生工作體系的構建策略。在體系

5、的組織結(jié)構層面：強調(diào)通過整合現(xiàn)有機構來組建大學工系統(tǒng)，并根據(jù)職能劃分將組織機構重新分解，建立起以職能部門為主的一級管理機制。在體系的運行層面：通過積極嘗試高校學生工作的服務導向、人性化管理、社區(qū)自治、信息網(wǎng)絡化等新的運行模式，以實現(xiàn)體系內(nèi)部運行協(xié)調(diào)、反饋迅捷、控制有效。 第四，本文基于對生本理念下體系建構過程中強化保障的思考，從機制層面全力尋求對體系建構的制度支撐，并設計出相應的解決辦法。即，要健全和完善工作制度，為學生工作體系