2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
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1、近年來(lái)，中小學(xué)生校園傷害事故的頻繁發(fā)生，使得學(xué)生安全問(wèn)題和學(xué)校的安全管理工作日益成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。如何最大限度地減少學(xué)校事故的發(fā)生、如何規(guī)避學(xué)校安全管理風(fēng)險(xiǎn)，成為學(xué)校在自身發(fā)展過(guò)程中面臨的管理和發(fā)展難題。學(xué)校安全管理工作的改進(jìn)、完善和發(fā)展刻不容緩。 中小學(xué)生校園傷害事故具有偶發(fā)性和不可預(yù)期性的特點(diǎn)，校內(nèi)外的各種不確定因素都可能導(dǎo)致學(xué)生身心傷害。在案例的收集和整理中，我們注意到學(xué)生作為受傷害主體，一般會(huì)受到來(lái)自學(xué)校教師、學(xué)生

2、以及其它各種可能的傷害。參考國(guó)內(nèi)相關(guān)研究，學(xué)生主要受到以下三種類型的傷害：一是師源性傷害，即因教師的不當(dāng)言語(yǔ)和行為而引起的學(xué)生傷害；二是生源性傷害，即因?qū)W生自身過(guò)失造成的意外傷害以及學(xué)生之間的言行傷害；三是他源性傷害，即因師生以外的因素而引起的學(xué)生傷害事故。本研究對(duì)這三類事故的發(fā)生比例、學(xué)生死亡和受傷比例、發(fā)生類型、發(fā)生情況等內(nèi)容做了較為詳細(xì)的分析和研究。 同時(shí)，中小學(xué)生校園傷害事故也具有可防御性的特點(diǎn)。如果學(xué)校管理者安全管理措

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