中小學學生傷害事故的預防對策研究.pdf

1、在我國，中小學生一直是一個備受家長、學校以及社會各界人士所關注的特殊社會群體；但是近年來，在校中小學學生傷害事故日益發(fā)生，由此引發(fā)的法律糾紛也與日俱增，已成為了當今社會普遍關注的熱點問題之一，同時也成為了困擾我國基礎教育發(fā)展的一大阻礙。中小學生天性好動、發(fā)育又不夠成熟，對很多隱性危害的認識能力不夠強，缺乏自我保護能力；在生理和心理方面，自制能力比較差、好奇心強，比較喜歡探索新鮮的事物，極易發(fā)生傷害事故。事故發(fā)生后，大部分家長將事故的原因

2、歸結為學校，從而影響了學校教學的正常運行，給學?；蚶蠋煄砹藰O大的困惱。在防止事故發(fā)生方面，有的學?；蚣议L采取了一些消極的防范措施：學校取消課外活動的開展、禁止危險系數高的體育活動，家長則不允許學生參加各種校外活動等等；這種對中小學生實施的“圈養(yǎng)”方法，違背了中小學生的正常發(fā)展規(guī)律，不利于學生綜合素質的發(fā)展，同時也制約著我國素質教育的健康發(fā)展。
　　如何正確地分析中小學學生傷害事故發(fā)生的原因，減少學校與家長之間的矛盾糾紛；如何才能

3、做到真正的防患于未然，減少甚至是消除中小學學生傷害事故的發(fā)生，成為了我們每位教育工作者面臨的一項艱巨而重大的任務，也是當前亟需解決的重要研究課題。因此，筆者試著從中小學學生傷害的現狀及原因入手，探討分析學生傷害事故的預防對策。首先，從傷害事故的主體、時間、空間及傷害結果的界定中把握學生傷害事故的內涵，并根據中小學學生傷害事故發(fā)生的多端性、事故處理的復雜性、事故影響的復雜性等特點將其劃分為意外事故和過錯事故兩大類型；其次，指出學生傷害事故