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文檔簡介
1、山西大學2008屆碩士學位論文大學教學實施全面質量管理問題研究作者姓名指導老師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限霍曉亮張正義(副教授)高等教育學高等教育管理教育科學學院2005年9月一2008年6月二oo八年六月目錄引言1第一章大學教學全面質量管理的理論釋讀711全面質量管理在大學教學管理中的引入7111全面質量管理引入大學教學管理的背景7112全面質量管理引入大學教學管理的必要性8113全面質量管理引入大學教學管理的可行性912大學教學
2、全面質量管理的內(nèi)涵10121全員參與的管理11122全過程的管理12123全面的管理1313大學教學全面質量管理與傳統(tǒng)教學管理的區(qū)別13131傳統(tǒng)教學管理模式的典型特征13132全面質量管理的典型特征14133全面質量管理比傳統(tǒng)教學管理模式的進步性和優(yōu)越性15第二章我國大學教學實旋全面質量管理存在的問題1621參與管理人員的素質和能力問題16211教學全面質量管理對大學管理者的素質提出了更高的要求16212大學教師隊伍的整體素質有待進一
3、步提高19213大學行政人員的素質存在幾方面的問題2022“全員參與”在大學中很難實現(xiàn)問題21221大學管理者對參與教學全面質量管理積極性不高22222大學教師參與管理意識淡薄22223學生參與管理的權利得不到保障2323實施前的準備工作不到位問題24231教學質量管理觀念落后，沒有在整個學校形成TQM的文化氛圍24232沒有做好前期調查，不明確TQM的實施范圍和消費者的需求重點25233上面的管理和下面的行動缺乏溝通和協(xié)調25第三章完
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