新公共服務(wù)理論視角下掃盲教材的問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、自2007年12月18日，教育部等12個(gè)部門下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的指導(dǎo)意見》后，2011年4月25日，教育部又印發(fā)《掃盲教育課程設(shè)置及教學(xué)材料編寫指導(dǎo)綱要》。根據(jù)教育部文件精神，各?。▍^(qū)、市）教育行政部門正在啟動(dòng)新一輪掃盲教育教學(xué)材料的編寫工作。
　　新公共服務(wù)理論是美國(guó)羅伯特·登哈特等建立的一種倡導(dǎo)為公共利益服務(wù)的全新現(xiàn)代公共行政理論。掃盲教材是教育行政部門為廣大文盲提供的一項(xiàng)公共文化服務(wù),根據(jù)新公共服務(wù)理論的基本觀點(diǎn)：

2、“服務(wù)而不是掌舵”涉及掃盲教材管理問(wèn)題；“提供盡可能高質(zhì)量的服務(wù)”涉及掃盲教材質(zhì)量問(wèn)題；“提高個(gè)人關(guān)注度和服務(wù)有效性”涉及掃盲教材內(nèi)容編寫問(wèn)題。為此，基于新公共服務(wù)的基本理論內(nèi)涵，本文著重對(duì)當(dāng)前我國(guó)掃盲教材的管理、質(zhì)量、內(nèi)容等問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行新的詮析。
　　論文第一章主要說(shuō)明選題的緣由、意義，概述新公共服務(wù)基本理論及綜述研究文獻(xiàn)。論文第二章基于新公共服務(wù)理論“服務(wù)而不是掌舵”的基本觀點(diǎn)，分析掃盲教材管理的問(wèn)題及對(duì)策。論文第三章基于新

3、公共服務(wù)理論“不斷改進(jìn)公共部門服務(wù)供給的質(zhì)量”、“政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該努力的提供盡可能高質(zhì)量的服務(wù)”的基本觀點(diǎn)，分析掃盲教材質(zhì)量的問(wèn)題及對(duì)策。論文第四章基于新公共服務(wù)理論“促進(jìn)建立一種集體的、共同的公共利益觀念”、“創(chuàng)立共同的利益和共同的責(zé)任”“注重人，而不只是生產(chǎn)率”等基本觀點(diǎn)，提出掃盲教材內(nèi)容選擇的三個(gè)維度。論文第五章則以廣西農(nóng)村婦女掃盲教材編寫為實(shí)例進(jìn)行研究。
　　本文主要特點(diǎn)：其一，將新公共服務(wù)理論應(yīng)用于掃盲教材的問(wèn)題與對(duì)策分析，