本科準護士多元文化護理能力量表的初步研制.pdf

1、目的：
　　初步編制一個適合本科準護士使用，具有可靠信度、效度，實用性強的《本科準護士多元文化護理能力》量表，作為評價本科準護士多元文化護理能力的量化工具。同時為實習醫(yī)院開展有針對性的措施來提高準護士的多元文化護理能力提供參考依據(jù)。
　　方法：
　　在國內(nèi)外文獻資料的大量閱讀分析以及開展開放式問卷調(diào)查的基礎之上，課題小組初步界定了本科準護士多元文化護理能力量表的構成指標和條目池。根據(jù)研究內(nèi)容嚴格遴選了國內(nèi)20名專家進行

2、咨詢，其中包括護理管理專家6名，臨床護理專家4名，護理教育專家10名。經(jīng)過2輪咨詢，形成了5個分量表、63個條目的本科準護士多元文化護理能力初始量表。采取便利整群抽樣的方法，抽取湖南、福建、上海、廣東10所三級甲等醫(yī)院的700名本科準護士，應用一般資料問卷、本科準護士多元文化護理能力初始量表及跨文化敏感度量表進行測試，資料采用SPSS18.0和Amos21.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析。根據(jù)項目分析結(jié)果對條目進行修訂，確定量表條目。采用探索性

3、因素分析、驗證性因子分析和相關分析對量表的效度進行評價。采用內(nèi)部一致性信度、折半信度、重測信度對量表的信度進行評價。
　　結(jié)果：
　　1.構建了5個分量表，9個因子和49個條目的本科準護士多元文化護理能力量表。①文化認知分量表，1個因子，包括5個條目；②文化態(tài)度分量表，1個因子，包括5個條目；③文化知識分量表，3個因子，分別包括多元文化護理基本知識（5個條目）、與健康相關的文化知識（7個條目）、尋求健康行為的文化知識（10個

4、條目）；④文化技能分量表，2個因子，分別包括評估及實施多元文化護理（4個條目）、解決多元文化護理時碰到的問題（3個條目）；⑤文化互動分量表，2個因子，分別包括實施文化互動（7個條目）、了解文化互動方式（3個條目）。
　　2.量表的效度和信度檢驗。探索性因子分析五個分量表的因子載荷均大于0.35；驗證性因子分析模型評價指標各分量表的?2/df為0.823~1.339，REMSEA為0.000~0.072，GFI為0.852~0.98

5、4，AGFI為0.780~0.918，CFI為0.981~1.000，NFI為0.858~0.974，均在可接受范圍內(nèi)，各條目的標準回歸系數(shù)為0.40~0.98；五個分量表之間與總量表的相關系數(shù)為0.204~0.817（P<0.01）；總量表及各分量表與外在效標的相關系數(shù)為0.359~0.491；總量表與五個分量表的內(nèi)部一致性Cronbach’sα系數(shù)為0.817~0.958，重測信度為0.807~0.944，分半信度為0.700~0.