關于《優(yōu)選法與試驗設計初步》的教學研究.pdf

1、隨著數(shù)學教育改革的深入進行，中學數(shù)學課程的內(nèi)容和教學形式都發(fā)生了很大變化，新增加了許多近代數(shù)學的內(nèi)容，優(yōu)選法與試驗設計初步也以選修形式進入中學課堂。 本文以數(shù)學教學改革為背景，從改革的目的、目前國內(nèi)外改革現(xiàn)狀、中學選修優(yōu)選法與試驗設計初步這門課的重要意義幾個方面出發(fā)，提出研究的問題，研究的思路和方法。闡述了國內(nèi)外研究的綜述，優(yōu)選法的定義、原則、優(yōu)選的步驟等知識。從時代發(fā)展需要出發(fā)，論述優(yōu)選是社會發(fā)展的動力、科技進步的標志、優(yōu)選熏

2、陶是基礎教育的重要目標、優(yōu)選法是數(shù)學方法中的重要內(nèi)容、優(yōu)選法與試驗設計初步是優(yōu)選熏陶的專業(yè)課程。從理論認識出發(fā)，探討了問題解決理論是對學以致用方面的優(yōu)化、元認知理論是從認知方面的優(yōu)化、建構(gòu)主義理論是從學習方法方面的優(yōu)化、遷移理論是對學習理論方面的優(yōu)化，從理論方面探討了中學開設優(yōu)選法與試驗設計初步課程的可行性和必要性。接下來，從實踐的層面上，對開設該內(nèi)容的湖南省部分中學的老師和學生問卷調(diào)查和隨機訪談，通過對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析和訪談，得到優(yōu)