我國普通高校本科體育專業(yè)設(shè)置研究.pdf

1、高等學(xué)校的教育教學(xué)都要圍繞專業(yè)而展開，因此不同歷史時(shí)期、不同國家都十分重視學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)及其調(diào)整問題。深入研究這一問題，分析我國本科體育專業(yè)結(jié)構(gòu)及其調(diào)整變化的規(guī)律，既有助于豐富相關(guān)理論研究，對我國的高等教育改革也具有重要的實(shí)踐意義。
　　 本文的研究主要采用的文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法和綜合分析方法等研究方法，在了解了外國高等學(xué)校的體育專業(yè)結(jié)構(gòu)及其設(shè)置變化，回顧和分析了我國普通高校本科專業(yè)和本科體育專業(yè)自建國以來的發(fā)展情況

2、后；對我國體育本科專業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，重點(diǎn)研究現(xiàn)階段本科體育專業(yè)結(jié)構(gòu)、數(shù)量、分布和教育質(zhì)量等級及存在的問題，并提出對策和建議。
　　 本文認(rèn)為，我國普通高校本科體育專業(yè)的設(shè)置是在普通高校本科專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的的背景下進(jìn)行的，高校本科體育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整雖然具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，但其中也蘊(yùn)含著一定的規(guī)律，即體育本科專業(yè)的發(fā)展受到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等綜合因素的影響，是社會(huì)發(fā)展變化的縮影。
　　 我國普通高校本科體育專業(yè)設(shè)置及其調(diào)整一

3、直是高等教育改革發(fā)展中的重要問題之一。在這方面，我們雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，本科體育專業(yè)結(jié)構(gòu)及其數(shù)量的在地域的分布很不均衡，有些地區(qū)專業(yè)數(shù)量過多，特色不明顯，存在著“貪大求全”盲目發(fā)展及發(fā)展過度問題等。要想解決這些問題，必須建立普通高校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的觀念和機(jī)制，我們要在加強(qiáng)體育學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及其布局，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加大省部級重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，不同類型的學(xué)校要形成和發(fā)展自己的特色，同時(shí)發(fā)展研究生教育，