大學生群體對網絡視頻發(fā)展趨勢的影響研究.pdf

1、互聯(lián)網時代，網絡視頻帶來一種全新的視頻觀看模式，受到大眾的追捧和喜愛，特別是具有較高知識水平的群體和網絡社會構建的大學生群體。2010年《中國網民網絡視頻應用研究報告》調查數(shù)據(jù)顯示大學生是網絡視頻最大使用群，網絡視頻的發(fā)展與更新離不開大學生群體的支撐和參與。作為網絡視頻主動地位的決策者，大學生往往以自己的主觀性和價值判斷標準選擇視頻、分享視頻、拍攝視頻和上傳視頻等。從某種程度上來講，作為網絡視頻受眾群，大學生觀看視頻的頻率、對網絡視頻的

2、依賴性，對于不同種類視頻的涉獵和主動參與等，均構成了大學生之于網絡視頻的主觀能動的影響。作為網絡視頻的上傳者，大學生上傳視頻的頻率、上傳內容、上傳技術構成了對網絡視頻直接性的影響。大學生對于網絡視頻的影響既涵蓋了作為受眾的大學生的心理需求、認知結構、行為方式和反饋評價這四個維度，又包含了作為傳者的大學生的角色定位。不管是作為網絡視頻的受眾還是傳者，都將對網絡視頻未來發(fā)展起到一定的影響力。
　　 本研究選擇了當今人們關注最多、正逐

3、漸占據(jù)網絡主流地位的網絡視頻為研究對象，采用對大學生的問卷調查法來分析網絡視頻的使用特點和大學生對網絡視頻的心理需求、選擇傾向和行為習慣等。本研究采取定量分析和定性分析相結合的研究方法。一方面，通過對網絡視頻這一理論進行梳理，從定性分析的角度對網絡視頻進行概述分析，探討網絡視頻媒體的產生與發(fā)展、概念界定、特性及影響因素，另一方面，本文選擇問卷調查的方法，獲取大學生群體使用網絡視頻時態(tài)度和行為等主觀感受的數(shù)據(jù)，對大學生使用網絡視頻狀況進行

4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，為論證大學生群體對網絡視頻的影響程度提供客觀數(shù)據(jù)支持。本文中的調研在保證樣本量和準確性的基礎上，對大學生使用網絡視頻的行為和所持的態(tài)度進行了比較詳細的調查，找尋到差異系數(shù)，進一步分析出大學生將會對網絡視頻的發(fā)展產生怎樣的影響，并為網絡視頻未來發(fā)展提出建設性的建議。
　　 按照這一思路，本文大致分為6大部分。
　　 第一部分:緒論，簡要陳述本研究的研究背景和意義，相關領域研究現(xiàn)狀及綜述，本次研究的主要內容和采

5、用的研究方法。
　　 第二部分:對當今網絡視頻發(fā)展的一個簡要概述，主要包括網絡視頻歷史根源的追溯，展現(xiàn)形式和本研究中網絡視頻的界定，并論述了網絡視頻鮮明特性，最后分析影響網絡視頻的四大主要因素。
　　 第三部分:討論樣本對象的選擇，選取大學生為對象所具有的典范性，并且對調研后匯總的數(shù)據(jù)進行描述分析，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)大學生在使用網絡視頻的頻率較高產生依賴心理，不管是在選擇視頻網站還是選擇視頻內容都具有一定的規(guī)律性，參與視頻的主動性

6、較強，不同群體的大學生對視頻的滿意度存在顯著的差異性。
　　 第四部分:綜合前一部分的調查數(shù)據(jù)，進一步闡述作為受眾和傳者雙重角色的大學生在各個方面對網絡視頻的影響程度。受眾的需求、“媒介依賴癥”、點擊率、受眾的反饋建議都對網絡視頻的發(fā)展產生不同程度的影響，同時，作為傳播者，大學生的傳播內容、傳播技術、傳播效果及其大學生自身對網絡視頻的影響也是不可估量的。
　　 第五部分:根據(jù)前面大學生群體對網絡視頻不同影響的分析，聯(lián)系推