大學(xué)生群體影響研究.pdf

1、隨著改革開放后社會的不斷發(fā)展和變遷,社會矛盾和價值多元化的現(xiàn)象更加凸顯，目前多數(shù)大學(xué)生都來自于獨生子女家庭，沒有兄弟姐妹，所以更易受到群體影響。但是，在學(xué)校教育中相當(dāng)程度上強調(diào)個性教育、個體教育，而造成了群體教育的缺失，致使大學(xué)生思想政治教育工作，表現(xiàn)出一條腿走路的情況。針對大學(xué)生的群體教育方法還很陳舊，文章以此為切入點嘗試創(chuàng)新和完善大學(xué)生群體教育的途徑與方法。
　　為了更有效的獲取大學(xué)生群體影響的現(xiàn)狀，本論文從不同類別群體對大學(xué)

2、生的群體影響、不同類別群體領(lǐng)袖對大學(xué)生的群體影響、大學(xué)生群體影響的方面、大學(xué)生群體影響的渠道、大學(xué)生群體影響的因素等六個方面編制了測評工具《大學(xué)生群體影響現(xiàn)狀調(diào)查》，并且每一方面都劃分了認(rèn)知、行為、狀態(tài)三個小維度。問卷采取抽樣調(diào)查，并通過 SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件對所收回的有效問卷進行分析統(tǒng)計，進一步反映大學(xué)生群體影響的機制。
　　調(diào)查問卷的分析結(jié)果，按照文理學(xué)科的不同、年級的不同和大學(xué)生性別的不同分別得到如下結(jié)果。首先，因為不

3、同學(xué)科類別的大學(xué)生所處的群體環(huán)境相同或相似，所以不同文理學(xué)科的不同不能造成大學(xué)生群體影響水平的顯著差異。其次，不同年級的大學(xué)生在不同類別的群體、不同類別群體領(lǐng)袖、群體影響渠道等方面存在顯著差異，在群體影響的作用、群體影響的方面群體影響的因素等方面不存在顯著差異，其原因可粗略概括為不同年級的大學(xué)生所處群體發(fā)生了變化，群體的發(fā)展水平存在差別。最后，根據(jù)性別進行比較，男生受群體影響水平顯著高于女生，造成這種結(jié)果的原因可能是，相對女生來說男生的