上海高等職業(yè)教育：改革與發(fā)展.pdf

1、高等職業(yè)教育，作為高等教育的一個(gè)類型，由于其發(fā)展時(shí)間較短，社會(huì)對(duì)它的認(rèn)可度較低，而最近幾年由于受高等教育大眾化政策的影響，學(xué)校數(shù)量劇增，更引發(fā)了人們對(duì)于其培養(yǎng)人才質(zhì)量的置疑。高等職業(yè)教育在上海正進(jìn)入發(fā)展的瓶頸，亟需通過改革來改變現(xiàn)狀，以增加其發(fā)展的可持續(xù)性。 本文運(yùn)用公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論界定了高等職業(yè)教育產(chǎn)品的屬性，并運(yùn)用教育公平理論論證了高等職業(yè)教育這種教育類型在體現(xiàn)教育公平中的重要性，并以此作為改革與發(fā)展的理論支撐。在分析上海高等

2、職業(yè)教育存在的各種問題的同時(shí)，借鑒了國(guó)外高職發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)為由于高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間存在較大的相關(guān)性，因此，上海高等職業(yè)教育的發(fā)展必須與上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要結(jié)合起來。在此基礎(chǔ)上，作者提出了上海高職改革的目標(biāo)與方向，并對(duì)其發(fā)展的途徑進(jìn)行了探討。 作者認(rèn)為上海作為一個(gè)國(guó)際性大都市，無論從其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，還是教育觀念的轉(zhuǎn)變上，都應(yīng)該先行一步，表現(xiàn)在對(duì)高等職業(yè)教育發(fā)展的重視上。上海正進(jìn)入新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期，對(duì)其高等職業(yè)教育發(fā)展