長春市體育院系學生體育信息素質現(xiàn)狀及對策的研究.pdf

1、教育信息化是信息時代發(fā)展的必然趨勢，教育信息化是將信息作為教育系統(tǒng)的一種基本構成要素，在教育領域中廣泛地利用信息技術來促進教育現(xiàn)代化的過程，自20世紀90年代以來，世界各國都在加快教育信息化的步伐，教育信息化程度的高低已成為當今世界衡量一個國家教育水平的重要標志。目前，我國高校教育信息化的基本設施建設已經(jīng)初具規(guī)模，以教育信息化為龍頭，帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，已成為發(fā)展我國教育事業(yè)的戰(zhàn)略選擇。信息素質的培養(yǎng)在其它的專業(yè)中開展

2、的較早，而在體育領域中開展的較少，且相關的研究較少，本文借調查長春市體育院系學生體育信息素質的現(xiàn)狀，從側面反應整體的現(xiàn)狀，因此，本文對于體育信息素質培養(yǎng)的研究具有深遠的意義。 本文在開始部分通過對信息素質概念的來源、定義、背景的介紹，引出體育信息素質概念，并通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法和數(shù)理統(tǒng)計法對東北師范大學體育學院、吉林大學體育學院、吉林體育學院、長春師范學院體育學院四所學校體育專業(yè)的學生的體育信息素質情況進行了調

3、查，從調查結果中我們發(fā)現(xiàn)在長春地區(qū)的學生對信息的內涵，信息作用的認識不太明確，對信息內涵不了解和了解較少的占絕大多數(shù)；對信息作用不知道和知道較少的占64％左右。而在信息檢索能力上結果顯示有六成的學生不會使用檢索工具，不會利用簡單檢索方法。更有甚者是在對于體育信息道德情況的調查中發(fā)現(xiàn)有些學生認為其他人的東西和成果完全可以直接拿過來變?yōu)樽约旱臇|西利用，完全忽視了自身在其中的義務與責任。 鑒于長春市體育院系學生體育信息意識低下，體育信

4、息處理加工能力較差，體育信息道德不明確等情況，本文提出應該加大宣傳力度，提高院校和學生對于體育信息觀念的重視程度，開設相應課程、開放和購置良好的設施，建立良好的軟硬件環(huán)境，并加以正確引導來培養(yǎng)學生敏銳的體育信息意識。對于課程的開設要符合其專業(yè)的特征，有選擇的開放和引入相應的課程，不盲從于它人，以學生為中心，充分考慮學生的個人特征，因人而異，區(qū)別對待。正所謂樹人先樹德，在培養(yǎng)學生的體育信息素質方面也是如此，對于學生的體育信息道德的培養(yǎng)，仍