長春市體育院系學(xué)生體育信息素質(zhì)現(xiàn)狀及對策的研究.pdf

1、教育信息化是信息時代發(fā)展的必然趨勢，教育信息化是將信息作為教育系統(tǒng)的一種基本構(gòu)成要素，在教育領(lǐng)域中廣泛地利用信息技術(shù)來促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程，自20世紀(jì)90年代以來，世界各國都在加快教育信息化的步伐，教育信息化程度的高低已成為當(dāng)今世界衡量一個國家教育水平的重要標(biāo)志。目前，我國高校教育信息化的基本設(shè)施建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，以教育信息化為龍頭，帶動教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，已成為發(fā)展我國教育事業(yè)的戰(zhàn)略選擇。信息素質(zhì)的培養(yǎng)在其它的專業(yè)中開展

2、的較早，而在體育領(lǐng)域中開展的較少，且相關(guān)的研究較少，本文借調(diào)查長春市體育院系學(xué)生體育信息素質(zhì)的現(xiàn)狀，從側(cè)面反應(yīng)整體的現(xiàn)狀，因此，本文對于體育信息素質(zhì)培養(yǎng)的研究具有深遠(yuǎn)的意義。 本文在開始部分通過對信息素質(zhì)概念的來源、定義、背景的介紹，引出體育信息素質(zhì)概念，并通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對東北師范大學(xué)體育學(xué)院、吉林大學(xué)體育學(xué)院、吉林體育學(xué)院、長春師范學(xué)院體育學(xué)院四所學(xué)校體育專業(yè)的學(xué)生的體育信息素質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)

3、查，從調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)在長春地區(qū)的學(xué)生對信息的內(nèi)涵，信息作用的認(rèn)識不太明確，對信息內(nèi)涵不了解和了解較少的占絕大多數(shù)；對信息作用不知道和知道較少的占64％左右。而在信息檢索能力上結(jié)果顯示有六成的學(xué)生不會使用檢索工具，不會利用簡單檢索方法。更有甚者是在對于體育信息道德情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生認(rèn)為其他人的東西和成果完全可以直接拿過來變?yōu)樽约旱臇|西利用，完全忽視了自身在其中的義務(wù)與責(zé)任。 鑒于長春市體育院系學(xué)生體育信息意識低下，體育信

4、息處理加工能力較差，體育信息道德不明確等情況，本文提出應(yīng)該加大宣傳力度，提高院校和學(xué)生對于體育信息觀念的重視程度，開設(shè)相應(yīng)課程、開放和購置良好的設(shè)施，建立良好的軟硬件環(huán)境，并加以正確引導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生敏銳的體育信息意識。對于課程的開設(shè)要符合其專業(yè)的特征，有選擇的開放和引入相應(yīng)的課程，不盲從于它人，以學(xué)生為中心，充分考慮學(xué)生的個人特征，因人而異，區(qū)別對待。正所謂樹人先樹德，在培養(yǎng)學(xué)生的體育信息素質(zhì)方面也是如此，對于學(xué)生的體育信息道德的培養(yǎng)，仍