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文檔簡介
1、體育教學是培養(yǎng)跨世紀人才的一個重要途徑和手段,隨著信息時代和知識經濟時代的到來,我國的體育教學正順應著時代的發(fā)展而進行巨大的變革,特別是新課程標準的實施,為學校體育進行全面系統(tǒng)的改革提供了良好的契機。盡管如此,當前中學的體育教學仍然處在由應試教育向素質教育的轉軌時期,在此過程中存在著許多問題。本文采用問卷法、文獻資料法、訪談法及網(wǎng)上查閱等方法,對長春市24所初中就學校體育教學情況、體育師資狀況、學生體育學習情況、場地器材等幾個方面進行了
2、調查。調查結果顯示,長春市體育與健康課程開課情況較好,但心理健康方面教學仍需加強,課外體育活動并未能按要求實施,學校對校本課程開發(fā)不夠重視;長春市中學體育教師學歷達標情況較好,年齡結構合理,但對工作的滿意度不高;場地器材情況較差,需不斷改進。通過分析以上現(xiàn)狀,得出如下結論:(1)項目在開展中都存在很多困難;(2)教師年齡比例適中,繼續(xù)教育情況不佳;(3)大部分學生能夠樹立正確的學習動機,樂于參與體育鍛煉;(4)體育場地、器材很難適應學校
3、發(fā)展的需要;(5)擇校就學現(xiàn)象普遍存在。
針對長春市初級中學體育存在的問題,結合本地的實際情況,提出以下對策建議:建議加強宣傳,轉變觀念,提高認識;加強教師培訓,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力;課外體育管理制度化,加強教師指導;加強基礎設施建設,提高對場地器材的管理工作;加快中學《體育與健康》課程改革;努力挖掘課程資源;大力開發(fā)地域性的校本課程。旨在全面了解長春市初級中學體育現(xiàn)狀,為促進長春市學校體育的健康發(fā)展提供參考,為教育
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