中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)精神及其缺失研究.pdf

1、大學(xué)學(xué)術(shù)精神是大學(xué)精神的核心內(nèi)容。大學(xué)學(xué)術(shù)精神是大學(xué)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，服務(wù)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)人類進(jìn)步的重要支撐力。中國(guó)大學(xué)走過了百年的歷程,中國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)精神在大學(xué)的發(fā)展中成長(zhǎng)，北大、清華、西南聯(lián)大等大學(xué)曾經(jīng)在20世紀(jì)上半葉把中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)精神賦予了豐富的內(nèi)涵。進(jìn)入20世紀(jì)80年代以來，我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)精神的缺失現(xiàn)狀和導(dǎo)致學(xué)術(shù)精神出現(xiàn)缺失的因素一直以來深受關(guān)注。
　　本文通過對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)端的討論，突出中國(guó)大學(xué)產(chǎn)生的源流，引出大學(xué)

2、學(xué)術(shù)精神的內(nèi)涵，并對(duì)其進(jìn)行了剖析。通過就中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)精神缺失現(xiàn)狀的論述和引證，針對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)精神中存在學(xué)術(shù)自由欠缺，學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)創(chuàng)新喪失等問題，對(duì)導(dǎo)致大學(xué)學(xué)術(shù)精神缺失的直接根源——學(xué)術(shù)制度供給不足進(jìn)行了研究分析，并就如何重塑我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理制度進(jìn)行了闡述。
　　要解決中國(guó)大學(xué)在學(xué)術(shù)方面存在的問題，就必須摸清楚我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)精神缺失的根源，即學(xué)術(shù)制度的有效供給不足。增加有利于學(xué)術(shù)精神生長(zhǎng)的制度供給，規(guī)范學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度、強(qiáng)化制度建設(shè)的保障