2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、華東師范大學博士學位論文我國大學學術權力保障研究姓名:向東春申請學位級別:博士專業(yè):高等教育學指導教師:唐玉光20070401我國大學學術權力保障研究生成的主體呈現(xiàn)出較強的單一性和封閉性,并缺少合理而正當?shù)纳沙绦?;學術制度未內(nèi)化為執(zhí)行者的執(zhí)行行為,執(zhí)行規(guī)則簡單而模糊,缺乏對執(zhí)行責任的剛性規(guī)定,救濟途徑不暢;監(jiān)督模式集中表現(xiàn)為同質性監(jiān)督,異質性權力監(jiān)督機制不成熟,被監(jiān)督者易于規(guī)避監(jiān)督。第三,從學術性組織角度而言,主要在于獨立性不強,缺乏

2、完整的組織制度、健全的規(guī)章和程序以及法律的保護。論文對建構我國大學學術權力保障機制提出了設想。具體而言,就是要建立健全的四大機制。第一,要完善大學學術人員的學術激勵機制,對學術人員的學術精神和學術性格的養(yǎng)成進行激勵和提升第二,要重構大學內(nèi)部人際交往機制,促使學術人員和行政人員之間建立良性的信任、寬容和互惠關系,從而達成全面而積極的互動。第三,要深化大學學術制度運行管理機制,對學術制度的生成、執(zhí)行和監(jiān)督進行規(guī)范。第四,要改進學術性組織的自

3、我完善機制,合理建構我國大學學術性組織結構體系,使之與行政機構各司其職,共同管理大學學術事務。論文對每項具體機制的構成因素、建構原則和可采取的措施進行了探索。論文進而對我國大學學術權力的有效運行提出了四項實施對策。第一,創(chuàng)新大學管理理念,以“和合”哲學為指引,重整學術人員與行政人員之間的關系,從而促進學術權力和行政權力之間建立起分工合作、共生共榮的關系。第二,改進大學學術制度,論文以學術人員晉升制度為例分析了改進之道。第三,完善大學學術

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