我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力發(fā)展問(wèn)題研究.pdf

1、大學(xué)是實(shí)施高等教育的社會(huì)組織，其核心職能是培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)。在大學(xué)中，學(xué)術(shù)是學(xué)者的生命，學(xué)術(shù)是大學(xué)的靈魂，學(xué)術(shù)的繁榮是學(xué)者、學(xué)校共同的理想。學(xué)術(shù)發(fā)展是大學(xué)發(fā)展的本質(zhì)內(nèi)容，學(xué)術(shù)權(quán)力是在大學(xué)客觀存在并實(shí)際發(fā)揮重要作用的權(quán)力形式之一，伴隨著大學(xué)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，發(fā)展而發(fā)展。隨著大學(xué)在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，學(xué)術(shù)權(quán)力在大學(xué)中的作用越來(lái)越受重視。發(fā)展大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力有利于充分發(fā)揮大學(xué)學(xué)術(shù)民主精神、營(yíng)造良好的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍、提升大學(xué)的自

2、主辦學(xué)能力與民主管理水平，保障高等教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 許多國(guó)家的高等教育事業(yè)都十分發(fā)達(dá)，大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力更是受到重視，獲得了很好的發(fā)展，但它們又各具特點(diǎn)。英國(guó)大學(xué)是教授行會(huì)與理事會(huì)及行政人員等共同行使學(xué)術(shù)權(quán)力；美國(guó)大學(xué)是學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力兩權(quán)分離，又有滲透，各司其職；德國(guó)大學(xué)中學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力兩權(quán)滲透，學(xué)術(shù)權(quán)力起主導(dǎo)作用。國(guó)外大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力發(fā)展的基本特征為：(一)大學(xué)自身高度重視學(xué)術(shù)權(quán)力的發(fā)展；(二)政府對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力實(shí)施政策支

3、持；(三)大學(xué)內(nèi)部學(xué)術(shù)權(quán)力管理機(jī)制健全。 中國(guó)傳統(tǒng)教育思想和近代大學(xué)之中，就已經(jīng)存在學(xué)術(shù)權(quán)力的思想和實(shí)踐。從新中國(guó)成立至今，我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力歷經(jīng)了曲折的道路，獲得了一定的發(fā)展。目前，我國(guó)大學(xué)中陸續(xù)建立了由學(xué)術(shù)人員參與的學(xué)術(shù)組織，如學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教授委員會(huì)等，來(lái)發(fā)揮大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力的作用，但是還存在一定的問(wèn)題。這些問(wèn)題主要體現(xiàn)在：在認(rèn)識(shí)層面上，對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力的理解存在誤區(qū)；在實(shí)踐層面上，學(xué)術(shù)權(quán)力與政治權(quán)力、行政權(quán)力存在沖突；在高