初中生物理自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生物理自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究姓名：吳傳睿申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（物理）指導(dǎo)教師：張安;林欽20070901福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文中文摘要自主學(xué)習(xí)是當(dāng)今世界教育研究的一個(gè)重要主題，也是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中極力提倡的學(xué)習(xí)形式之一。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的積極發(fā)展。本文分析了發(fā)展初中生的自主

2、學(xué)習(xí)能力對(duì)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展及學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展的重要意義。本研究通過(guò)文獻(xiàn)分析和問(wèn)卷調(diào)查，分析出初中生物理自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀，并進(jìn)行歸因討論。從影響發(fā)展初中生自主學(xué)習(xí)能力的內(nèi)部因素和外部因素入手，努力探尋促進(jìn)初中生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的策略和方法，以期指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。筆者認(rèn)為，惟有以科學(xué)的現(xiàn)狀研究做指導(dǎo)，結(jié)合深入細(xì)致的分析，才能產(chǎn)生正確的發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐行動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全面、健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中生