初中生英語自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀的調(diào)查與研究.pdf

1、自主學(xué)習(xí)作為一種能力，對學(xué)生的未來發(fā)展具有極為重要的意義。 學(xué)習(xí)英語是為了獲得交際能力，并最終在實際生活中應(yīng)用，這種技能的掌握需要學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)能力，而且學(xué)校教育的終極目標(biāo)是教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。但由于目前大多數(shù)英語課堂常常是教師的“一言堂”。教學(xué)過多的承擔(dān)了詞匯、語法等語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)任務(wù)，這不利于發(fā)展學(xué)生的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。自主學(xué)習(xí)的理論研究在國外已取得了令人矚目的成果，且在國內(nèi)教學(xué)實踐中也有所應(yīng)用，但其推行范圍不廣，尤

2、其是在英語教學(xué)這一領(lǐng)域內(nèi)幾乎處于空白。本研究旨在把自主學(xué)習(xí)模式運用于英語教學(xué)中，最終提高學(xué)生英語水平，發(fā)展學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)一批聰明的學(xué)習(xí)者。 本文首先提出問題，指出初中生缺乏英語自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)象。并對國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的歷史及現(xiàn)狀，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，自主學(xué)習(xí)的特征，自主學(xué)習(xí)的理論依據(jù)做以介紹。 在文章的第二部分和第三部分，通過調(diào)查問卷的形式，對初中生自主學(xué)習(xí)能力進行調(diào)查分析并引發(fā)思考，發(fā)現(xiàn)初中生英語自主學(xué)習(xí)能力不容