統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展背景下的吉林省農(nóng)村教育問(wèn)題研究.pdf

1、本文以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為背景，以全面建設(shè)小康社會(huì)為核心，以培養(yǎng)新型農(nóng)民、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)，探討吉林省農(nóng)村教育問(wèn)題。全文共分為五個(gè)部分。 第一部分：是引言部分，主要包括問(wèn)題的提出、文獻(xiàn)綜述、理論依據(jù)、概念界定以及研究方法等內(nèi)容。 第二部分：主要介紹了國(guó)內(nèi)外農(nóng)村教育發(fā)展與改革的基本經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外農(nóng)村教育發(fā)展與改革的基本經(jīng)驗(yàn)的闡述為下文分析打好鋪墊。 第三部分：吉林省農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀和存在的

2、問(wèn)題。通過(guò)對(duì)吉林省農(nóng)村教育的現(xiàn)狀的描述分別提出吉林省農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)村職業(yè)教育和農(nóng)村成人教育的發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題主要有：(1)農(nóng)村基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)不到位；(2)農(nóng)民對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的認(rèn)知程度比較低；(3)城鄉(xiāng)差異導(dǎo)致的教育不公平。農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題主要有：(1)農(nóng)民對(duì)接受農(nóng)村職業(yè)教育的積極性不高；(2)農(nóng)村職業(yè)教育對(duì)農(nóng)民和就業(yè)市場(chǎng)的新需求不適應(yīng)；(3)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校為農(nóng)服務(wù)能力差；(4)教育經(jīng)費(fèi)投入

3、不足。農(nóng)村成人教育發(fā)展中存在的問(wèn)題主要有：(1)農(nóng)民對(duì)農(nóng)村成人教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不夠；(2)農(nóng)村成人教育教學(xué)內(nèi)容不靈活；(3)農(nóng)村成人教育機(jī)構(gòu)不完善。 第四部分：提出關(guān)于促進(jìn)農(nóng)村教育全面發(fā)展的對(duì)策。提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的對(duì)策主要有：(1)建立教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；(2)更新教育觀念，完善教育體制；(3)協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平。提高農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策主要有：(1)建立完善的農(nóng)村職業(yè)教育體系，及時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)；(2)結(jié)合農(nóng)村實(shí)