基于課程知識的問答系統(tǒng)研究與應用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展,現(xiàn)代遠程教育越來越受到人們的重視,并以驚人的速度改變著人們的生活和學習方式。在遠程教學模式下,人們可以不受時空的限制,隨時隨地接受教育。但它在提供給人們便利的同時,也存在一些問題:首先,在網(wǎng)絡環(huán)境下,學生數(shù)量眾多,而教師由于時間和精力的限制,根本無法及時回答學生提出的所有問題;其次,當學生提出的問題得不到及時解答時,會降低學生自主學習的積極性;最后,對于重復或相似的問題,老師不得不一一解答。為解決遠程

2、教學中的上述問題,本文通過研究分析大學課程《計算機操作系統(tǒng)》中的知識和常問問題的特點,提出了基于課程知識的自動問答系統(tǒng)。自動問答系統(tǒng)允許用戶用自然語言描述問題,然后將問題提交給系統(tǒng),系統(tǒng)返回給用戶一個簡短而準確的答案。這是基于自然語言的一種新型答疑模式。
   本論文主要研究內(nèi)容如下:
   首先,在問題理解階段,參考已有的問題分類方法,結合本論文研究領域中的常問問題的特點,提出了基于疑問詞短語+領域特征詞+輔助詞的問題

3、分類方法。按照此方法將本論文研究領域中的問題分為六類,分別是:定義型、原因型、關系型、列舉型、方法型及其它型。
   其次,在問題相似度計算階段,參考已有的相似度計算方法,并結合本領域問題的特點,提出基于關鍵詞詞義的相似度計算方法。該方法充分考慮問題的表層信息,又結合了一定的詞義信息。
   再次,通過對常問問題庫分析、統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)每個問題都屬于某一特定的類型,因此提出基于問題類型的方法來確定候選問題集。從而縮小了問題的搜

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