河北省普通高校學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價指標(biāo)結(jié)構(gòu)的研究.pdf

1、體育學(xué)習(xí)評價是普通高校進(jìn)行體育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是檢驗教師的教學(xué)成果，評定學(xué)生成績的主要途徑。伴隨素質(zhì)教育的推進(jìn)和終身體育的提出，國內(nèi)很多學(xué)者都在關(guān)注體育學(xué)習(xí)評價的改革，通過借鑒國內(nèi)外的理論和實踐經(jīng)驗，以求能構(gòu)建合理全面反映學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價指標(biāo)體系。 本文在查閱了大量參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對我國的體育學(xué)習(xí)評價指標(biāo)進(jìn)行研究和探索，通過問卷調(diào)查法，制定了教師和學(xué)生兩種問卷分別對河北省普通高校體育學(xué)習(xí)評價結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過對調(diào)查結(jié)果

2、的分析找出目前存在的問題和不足：結(jié)合相應(yīng)的理論依據(jù)，運用專家問卷調(diào)查法，從理論上構(gòu)建了河北省普通高校體育學(xué)習(xí)評價指標(biāo)結(jié)構(gòu)，并對一二級指標(biāo)內(nèi)容和相應(yīng)體育評價方法進(jìn)行了探討和分析。 通過以上研究得出結(jié)論： 1.河北省普通高校的學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)評價的認(rèn)識還不夠，對體育學(xué)習(xí)評價還處于一個概念模糊的狀態(tài)，這在一定程度上影響了河北省普通高校體育學(xué)習(xí)評價的開展和改革。 2.河北省普通高校的大部分體育教師對于目前的體育學(xué)習(xí)評價體

3、系并不是很滿意，認(rèn)為在體系的制定、評價的主體和內(nèi)容上還存在問題和缺憾，仍然需要改進(jìn)。 3.河北省普通高校體育學(xué)習(xí)評價指標(biāo)的選取和指標(biāo)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建是在遵循可操作性原則、完備性原則、系統(tǒng)性原則和目的性原則的基礎(chǔ)上構(gòu)建的。 4.布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)、泰勒行為目標(biāo)理論、終身體育思想、全國普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要為構(gòu)建新的河北省普通高校體育學(xué)習(xí)評價指標(biāo)結(jié)構(gòu)提供了堅實的理論基礎(chǔ)。 5.新的體育學(xué)習(xí)評價指標(biāo)是從多角度選取，評