張之洞的湖北興學(xué)研究.pdf

1、自古以來，湖北就有著“唯楚有才”的美譽(yù)，教育水平長(zhǎng)期處在中國(guó)的前列。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，沿海地區(qū)的教育得到充分的發(fā)展，相對(duì)而言，此時(shí)的湖北教育已經(jīng)滯后于其他許多省份。1889年晚清名臣張之洞任湖廣總督，在任職的17年里，他進(jìn)行的一系列的舉措使得湖北教育呈現(xiàn)出蔚為大觀之勢(shì)，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，湖北成為中國(guó)之教育強(qiáng)省。 文章從兩個(gè)部分研究張之洞的湖北興學(xué)，上篇為張之洞的湖北興學(xué)實(shí)踐。張之洞的教育實(shí)踐，首先是從浙

2、江鄉(xiāng)試副考官、湖北學(xué)政、四川鄉(xiāng)試副考官和學(xué)政、山西巡撫和兩廣總督職內(nèi)創(chuàng)辦的湖北經(jīng)心書院、四川尊經(jīng)書院、山西令德書院、廣東的廣雅書院開始，在這一階段教育實(shí)踐過程中，張之洞的教育思想開始發(fā)生變化，從用“經(jīng)世致用”指導(dǎo)書院的興建到早期的“廣采西學(xué)”、“中體西用”的思想的萌芽。而湖北興學(xué)時(shí)期是其“中體西用”的具體實(shí)踐時(shí)期，張之洞改造舊學(xué)堂，創(chuàng)辦新學(xué)堂，大力派遣留學(xué)生，同時(shí)張之洞把學(xué)堂興辦與人才的培養(yǎng)同他所辦的實(shí)業(yè)緊密聯(lián)系起來，使學(xué)有所用，學(xué)有所

3、養(yǎng)，從而促進(jìn)了湖北興學(xué)的興盛。 下篇為張之洞湖北興學(xué)的影響。湖北興學(xué)首先帶來的是張之洞的教育思想上的轉(zhuǎn)變，這是一個(gè)同時(shí)代發(fā)展而不斷變化的過程，具有時(shí)代發(fā)展的眼光。其次是湖北教育的影響，如課程設(shè)置的西化、教育方法的更新，師資培養(yǎng)的重視，整個(gè)學(xué)校教學(xué)與管理的體系化，湖北的教育開始向近代化轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)方面，張之洞在湖北近代企業(yè)的興辦，工業(yè)人才的培養(yǎng)，從而近代工業(yè)體系得形成；農(nóng)務(wù)學(xué)堂的興辦，近代農(nóng)業(yè)思想，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)方法和技術(shù)的引進(jìn)與推廣，