張之洞實(shí)業(yè)教育思想研究_16895.pdf

1、本文提出“近代實(shí)業(yè)教育制度奠基人之一”這一觀點(diǎn)，并著手進(jìn)行論證。而張之洞之所以被賦予近代實(shí)業(yè)教育制度奠基人之一這一稱號(hào)，源于他在中國近代實(shí)業(yè)教育發(fā)展中所做出的卓越貢獻(xiàn)：為掃除近代實(shí)業(yè)教育發(fā)展的制度障礙，提出并逐步廢除科舉制度；積極投身近代實(shí)業(yè)教育創(chuàng)辦和實(shí)踐的大潮中，并在實(shí)業(yè)教育思想發(fā)展方面做出不凡的建樹；由他主持制定的《奏定學(xué)堂章程》所確立的癸卯學(xué)制是第一個(gè)制定并實(shí)施了的國家級(jí)實(shí)業(yè)教育體系，確立實(shí)業(yè)教育在國民教育體系中法定地位，成為實(shí)業(yè)

2、教育發(fā)展的根本制度基礎(chǔ)。
　　 歷史偶然鑄就張之洞中國近代實(shí)業(yè)教育奠基人之一地位，然而又與他的成長背景、實(shí)業(yè)教育實(shí)踐和理論造詣及省區(qū)學(xué)制實(shí)踐和自身歷練具備的素質(zhì)等因素有著密不可分的必然聯(lián)系。通過史料的爬梳，找到影響張之洞實(shí)業(yè)教育制度奠基人確立的歷史事件和因素，把它們系統(tǒng)呈現(xiàn)出來。借鑒張之洞在中國近代實(shí)業(yè)教育制度建立過程中的歷史經(jīng)驗(yàn)，討論當(dāng)今中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的嘗試。
　　 本文由緒論和主要內(nèi)容四章組成。緒論部分介紹

3、了論文選題的起因和研究方法、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。第一章交代張之洞實(shí)業(yè)教育思想產(chǎn)生的時(shí)代背景及其影響因素：身處國家危亡的時(shí)局、苦難夾雜些許單調(diào)然而充實(shí)、沉甸甸又夯實(shí)的求學(xué)生涯打下了事業(yè)人生起航的風(fēng)帆、救亡圖存大旗下洋務(wù)派的引領(lǐng)、主持一省政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育實(shí)務(wù)等社會(huì)施政現(xiàn)實(shí)課題、帶來深重國家存亡災(zāi)難戰(zhàn)爭的緊逼。這些是他大力興辦實(shí)業(yè)教育的動(dòng)因。第二章論述了張之洞實(shí)業(yè)教育思想的發(fā)展、主要內(nèi)容以及他的實(shí)業(yè)教育實(shí)踐。包

4、括日本明治維新、康梁維新派維新思潮、《教育世界》的理論宣傳、文化保守主義等對(duì)張之洞實(shí)業(yè)教育思想發(fā)展的推動(dòng)作用；張之洞的《勸學(xué)篇》和他實(shí)際主持制定的癸卯學(xué)制中闡述的實(shí)業(yè)教育思想；張之洞二十幾年的實(shí)業(yè)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和在湖北等地興辦實(shí)業(yè)教育學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)。第三章從三個(gè)方面論述張之洞在建立近代實(shí)業(yè)教育制度中發(fā)揮的作用：一是力促科舉制的廢除，二是開創(chuàng)近代實(shí)業(yè)教育的實(shí)踐，三是從法制體系上建立近代實(shí)業(yè)教育制度。第四章論述張之洞建立實(shí)業(yè)教育制度的歷史意義