張之洞的實業(yè)教育思想研究.pdf

1、在中國近代歷史變遷的重要時期，張之洞的實業(yè)教育思想是國家和民族的生存需求在面對列強(qiáng)入侵壓力時的一種典型表現(xiàn)，同時也充分展示了受中國傳統(tǒng)文化熏陶成長起來的封建官僚，在對外來文化理解有限的情況下尋求富國強(qiáng)兵途徑的典型思路。因此，本論題是揭示近代中國教育在夾縫中生存和發(fā)展的生動個案，對其進(jìn)行研究有助于進(jìn)一步充實中國近代教育史的內(nèi)容，為我們深入思考當(dāng)代中國教育如何更好地促進(jìn)國家和民族的生存與發(fā)展這樣的重大問題提供歷史借鑒。研究張之洞的實業(yè)教育思

2、想具有歷史意義和現(xiàn)實意義。 本研究綜合運用教育科學(xué)的文獻(xiàn)搜集法、分析比較法、訪談法，以張之洞的實業(yè)教育思想與實踐為個案，試圖通過對其產(chǎn)生的文化背景、實施的社會基礎(chǔ)及產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的研究，在一定程度上揭示制約中國教育發(fā)展的因素。 全文分為前言和正文兩大部分，正文由六部分組成： 第一部分：簡介張之洞的生平及其教育活動。 第二部分：闡述張之洞的實業(yè)教育思想的形成和發(fā)展的過程，并分析其成因。 第三部分：以史

3、料為基礎(chǔ)，論述張之洞關(guān)于實業(yè)教育的作用、實業(yè)學(xué)堂、留學(xué)教育、辦報等五個方面的基本主張。 第四部分：分析張之洞的實業(yè)教育思想與實踐對晚清社會及后世的影響和對民初職業(yè)教育思想家的深遠(yuǎn)影響及原因。 第五部分：將張之洞的實業(yè)教育思想與實踐進(jìn)行比較，得出他的思想與實踐之間的差異，并從文化因素、政治因素、教育規(guī)律因素三方面分析其原因。 第六部分：在上述分析的基礎(chǔ)上，揭示制約中國教育發(fā)展的因素，進(jìn)而明確張之洞實業(yè)教育思想與實踐