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文檔簡介
1、本文從實(shí)證角度出發(fā),以問卷調(diào)查和文獻(xiàn)研究為基礎(chǔ),制訂切實(shí)可行、具有一定指導(dǎo)性和可操作性的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合原則和標(biāo)準(zhǔn),并以實(shí)例說明其可行性.其中原則部分從理論與技術(shù)兩個維度進(jìn)行闡釋,便于教師滲透教學(xué)整合思想.而標(biāo)準(zhǔn)部分則以量規(guī)形式描述了與教學(xué)相關(guān)的四個方面:數(shù)學(xué)信息素養(yǎng)、信息技術(shù)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)、數(shù)學(xué)課件制作和網(wǎng)絡(luò)教學(xué),便于師生有目的地進(jìn)行實(shí)踐操作.然后通過專家訪談的形式,作者對這些原則和標(biāo)準(zhǔn)又進(jìn)行了必要的修改和完善,保證一定的
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