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文檔簡(jiǎn)介
1、該文以三位人類學(xué)寬有對(duì)印第安人——世界秘密文化實(shí)驗(yàn)室——所作的考察報(bào)告為藍(lán)本來重現(xiàn)原始教育的圖景.這是一次嘗試用全新的、科學(xué)的、系統(tǒng)的資料來重新解讀原始教育的嘗試,并試圖為后來的原始教育研究探索出一條用人類學(xué)考察報(bào)告——當(dāng)然可以結(jié)合歷史文獻(xiàn)與考古情報(bào)——來重構(gòu)歷史畫面、揭示原始教育規(guī)律的新路.該文認(rèn)為原始教育的發(fā)展分為兩個(gè)階段、四個(gè)亞分支.在第一階段中,原始教育是隨境的,是寓于其他活動(dòng)之中,是整個(gè)情境的一部分,隨情境而發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束.
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