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1、中央民族大學(xué)博士學(xué)位論文鄂倫春族傳統(tǒng)游戲的教育人類學(xué)研究姓名:指導(dǎo)教師:院系(部所):專業(yè):完成日期:白潔哈經(jīng)雄教授教育學(xué)院民族學(xué)2007年5月以及對鄂倫春族兒童智力因素和非智力因素發(fā)展的影響進(jìn)行了深入的考察和分析。第三章,鄂倫春族傳統(tǒng)游戲傳承現(xiàn)狀的田野調(diào)查。介紹了筆者通過人類學(xué)的問卷和訪談等實(shí)地調(diào)查方法,對內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂倫春自治旗鄂倫春族傳統(tǒng)游戲的傳承現(xiàn)狀所做的田野調(diào)查,并對調(diào)查獲得的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行了相關(guān)分析和解釋。第四章,鄂倫春族傳
2、統(tǒng)游戲傳承機(jī)制與困境分析。根據(jù)文化生態(tài)學(xué)理論,對鄂倫春族傳統(tǒng)游戲能夠傳承至今的機(jī)制和環(huán)境條件加以闡釋,并分別從自然環(huán)境、制度環(huán)境和精神環(huán)境三方面對游戲在今天的傳承困境進(jìn)行了深入探索。第五章,鄂倫春族傳統(tǒng)游戲的傳承思考。從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來三個視角,對如何傳承和發(fā)展鄂倫春族傳統(tǒng)游戲進(jìn)行了思考。指出鄂倫春族傳統(tǒng)游戲在保護(hù)人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、豐富人類文化多樣性、促進(jìn)當(dāng)代兒童身心發(fā)展及保持人的個性化、人類的創(chuàng)造性方面具有特殊價值。提出鄂倫春族傳統(tǒng)
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