已閱讀1頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、該文針對中專語文教學中,對學生精神文化建設的淡漠和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)的忽視而出現的中職生綜合素質低下的現狀,從文學素養(yǎng)培養(yǎng)的角度,對中專語文進行了理論和實踐上的探索.提出:中職語文教育要把知識能力與素質融為一體的人才培養(yǎng)目標擺在突出位置.尤其是中職生人文素質的培養(yǎng)應予以高度關注.中專的語文教學,它給學生的絕不僅僅是工具,它更應該密切注視中職生的精神成長,使中職生具有較高的思想道德素質、文化素質及心理素質,肩負起提升中職生綜合素質這一特殊使命
2、.基于這一點,該文從一直被忽略的中職生文學素養(yǎng)的培養(yǎng)為切入點,從素質教育的角度,從典范理論教育思想的深度,從馬克思主義關于人全面發(fā)展的學說到人本主義教育思想闡述了中職生文學素養(yǎng)培養(yǎng)的依據,從而從三個維度論述了提高中職生文學素養(yǎng)培養(yǎng)的語文教學策略,并在實踐中進行了大膽的嘗試,也探索了中職語文教師自身與學生文學素養(yǎng)培養(yǎng)的內在聯系,從而提出:中職生文學素養(yǎng)的有效培養(yǎng)是促進他們道德素質、文化素質、審美素質、心理素質等綜合素質提高的重要徐徑,是促
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中專生網絡素養(yǎng)教育實踐研究.pdf
- 論中專生寫作主體性的培養(yǎng).pdf
- 中專生團隊精神的培養(yǎng).pdf
- 培養(yǎng)中專生應用數學意識的研究.pdf
- 中專生數學閱讀能力培養(yǎng)的實驗研究.pdf
- 論中專生英語學習的調查與激勵
- 中專生自我評價
- 淺談職業(yè)中專生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 中專生英語自主學習能力培養(yǎng)行動研究.pdf
- 中專生應用文寫作能力的培養(yǎng)策略.pdf
- 中專生的學期學習總結
- 中專生的畢業(yè)總結參考
- 衛(wèi)校中專生實習總結
- 中專生畢業(yè)的自我評價
- 中專生入團申請樣本
- 以賞識召喚興趣,樹立中專生語文學習信心.pdf
- 中專生賽前心理訓練探究
- 中專生自薦書范文
- 中專生工廠車間實習心得
- 中專生英語學習動機研究.pdf
評論
0/150
提交評論