合成漢字信息用于小學識字教學的研究.pdf

1、分類號學校代碼!Q5壘2密級學號—200804—020060合成漢字信息用于小學識字教學的研究TheReachonUsingSyntheticInformationofChineseinElementaryLiteracyEducation研究生姓名劉湘澤指導教師姓名、職稱程大琥教授學科專業(yè)課程與教學論研究方向語文教學論湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月中文摘要㈣lIllIlllIl川l|IIll||lIlIlllIIIll

2、IIIl|刪Y1911569識字教學是我國語文教學的重要內容，是學生開展閱讀、寫作和口語交際教學的基礎和前提。然而，由于多方面的原因，目前識字教學的效果并不明顯。究其主要原因是識字教學中過于倚重單一的方法，缺少對漢字信息的提煉和整合。本文以湖南省十一五教育科學規(guī)劃重點課題“漢字文化信息合成教學研究與實驗“的研究成果為基礎，試圖探索出行之有效的方法，以期切實優(yōu)化識字教學過程，提高識字教學效率?；谏鲜隹紤]，本文的內容安排如下：第一章，從分

3、析漢字信息的基本內涵入手，指出現代漢字包括字形、字音、字義、字用四個方面的文化信息，并利用“合成”韻語聯(lián)結漢字信息，使?jié)h字信息實現最優(yōu)化呈現。第二章，根據課題的階段性研究成果，分析了合成漢字信息的具體策略，包括確定合成信息的漢字字量、研制合成韻語、設計合成碼輸入法、編寫《常用漢字信息寶典》等。第三章，從合成識字法與幾種主要識字法的對比中，分析合成漢字信息用于小學識字教學的必要性和教改意義。第四章，具體介紹了漢字信息合成用于小學識字教學的