高校多媒體教學的有效性研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在現(xiàn)實需要和教育政策的雙重引導下，多媒體教學作為一種新型的教學手段走進了高校課堂，在高校得到了廣泛應(yīng)用。多媒體教學有著傳統(tǒng)教學無法比擬的優(yōu)越性和先進性，多媒體教學是傳統(tǒng)教學的繼承和發(fā)展，在明確了多媒體教學和傳統(tǒng)教學的有效性內(nèi)涵之后，主要就高校多媒體教學有效性的評價依據(jù)對高校學生、教師、督導三類群體進行個人訪談，歸納出高校多媒體教學有效性評價存在三個問題：憑直觀感覺，缺乏理論依據(jù)，缺乏科學指標，得出高校多媒體教學有效性具備直覺性、數(shù)據(jù)性、

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