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文檔簡介
1、本文通過對現(xiàn)用職業(yè)高中語文教材和學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析，在人本主義思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，從理論和實踐兩個層面探討職業(yè)高中語文教材人本化改革的主要目標(biāo)，初步提出一些建構(gòu)人本化語文教材的策略方法。 文章在分析了現(xiàn)用職業(yè)高中語文教材在人本化方面優(yōu)點和不足之處之后，提出了人本化語文教材建設(shè)的內(nèi)涵必須是既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，又有利于教師使用教材進(jìn)行語文教學(xué)的觀點。這就要求教材要能夠體現(xiàn)人文關(guān)懷，貼近學(xué)生生活實際，能夠向?qū)W生展示全
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