高等工程教育產(chǎn)學(xué)研合作教育人才培養(yǎng)體系研究.pdf

1、產(chǎn)學(xué)研合作教育是高等工程教育改革和發(fā)展的重要趨勢(shì),也是高校面向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。產(chǎn)學(xué)研合作教育以具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo),注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,是高等工程教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要選擇,也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求,對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文運(yùn)用了理論研究法和因素分析法對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作教育進(jìn)行了全面系統(tǒng)的研究。通過(guò)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),發(fā)掘產(chǎn)學(xué)研合作教育的理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)產(chǎn)學(xué)研合

2、作教育的機(jī)制與模式,同時(shí)分析我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作教育存在的問(wèn)題,有建設(shè)性的提出了建設(shè)產(chǎn)學(xué)研合作教育的人才培養(yǎng)新體系。
　　 本文的創(chuàng)新之處在于,與以往的研究結(jié)果比較,提出的人才培養(yǎng)體系更為全面,對(duì)高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作教育具有探索性意義。同時(shí)本文涉及了產(chǎn)學(xué)研合作教育的政策立法問(wèn)題這一研究的薄弱環(huán)節(jié),主張頒布與完善獨(dú)立的產(chǎn)學(xué)研合作教育的法律法規(guī),為產(chǎn)學(xué)研合作教育提供制度保障。
　　 本文共包括以下四個(gè)部分:
　　 1.對(duì)產(chǎn)學(xué)

3、研合作教育的課題來(lái)源、目的及意義進(jìn)行研究,綜述國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研合作教育的研究動(dòng)態(tài)。
　　 2.重點(diǎn)研究產(chǎn)學(xué)研合作教育的理論部分,闡述了產(chǎn)學(xué)研合作教育的理論基礎(chǔ)及必要性,對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作教育的背景也進(jìn)行了深入的研究。
　　 3.綜合列舉國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研合作教育的研究現(xiàn)狀,論述了我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)分析提出其對(duì)我國(guó)教育的啟示作用。
　　 4.通過(guò)分析產(chǎn)學(xué)研合作教育中存在的問(wèn)題,主張建立產(chǎn)學(xué)研合作教育人才培養(yǎng)新體系