民辦幼兒園創(chuàng)造力研究——以上海市閔行區(qū)A、B、C三所幼兒園為例.pdf

1、近年來民辦幼兒園發(fā)展迅猛，對學前教育發(fā)展起到了積極的促進作用。民辦幼兒園在迅速發(fā)展的同時，也面臨著各種各樣的問題。在目前的環(huán)境下，研究民辦幼兒園如何利用現(xiàn)有資源、解決問題的創(chuàng)造力具有重要的實踐意義。
　　 本研究選取三個二級民辦幼兒園為典型個案，要回答的核心問題是民辦幼兒園組織創(chuàng)造力如何體現(xiàn)的?從三個方面展開：民辦幼兒園生存和發(fā)展中存在哪些問題?園長是如何調(diào)動內(nèi)、外部資源去解決這些問題的?如何提高民辦幼兒園的組織創(chuàng)造力?主要工作

2、和結(jié)論如下：
　　 1、三所幼兒園存在的主要問題為：教師隊伍、辦學經(jīng)費、社區(qū)關系以及家長工作等四個方面。各幼兒園對于影響幼兒園生存與發(fā)展的關鍵問題的認知有所不同。調(diào)研表明，A、B幼兒園注重于發(fā)展問題，而C幼兒園既面臨著生存問題也面臨著發(fā)展問題；
　　 2、對案例民辦幼兒園解決問題的方式進行了描述與比較，發(fā)現(xiàn)對于幼兒園面臨的同樣的問題，各幼兒園采取的解決方案有所不同，這可能與園長的領導理念、所感知到的資源、幼兒園的性質(zhì)、規(guī)